依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）当年

依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
当年国语课本定位极为明确：
①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案来桎梏学生
⑤以母语教育为本

A．⑤③①④②

B．⑤③④②①

C．④②⑤①③

D．④②①⑤③

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下列各句中加点词语的活用方式不同于其他三项的一项是（）

A．小楼昨夜又东风	B．都门帐饮无绪
C．执手相看泪眼	D．寒蝉凄切

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古诗歌为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，常有词序颠倒的情况。下列句子没有词序倒置的情况的一项是（）

A．渌水荡漾清猿啼	B．一夜飞度镜湖月
C．一唱雄鸡天下白	D．天生我材必有用

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下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出（）

A．湖月照我影，送我至剡溪。	B．寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。
C．杨柳岸晓风残月	D．唯见江心秋月白

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与“安能摧眉折腰事权贵”中“安”字用法意义相同的一项是（）

A．沛公安在	B．尔安敢轻吾射
C．既来之，则安之	D．离山十里有王平安营

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对下列诗句的解说，错误的一项是（）

A．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”诗人以河水一去不返喻人生易老，以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。

B．“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮”间事，把本来短暂的人生说得更短暂。

C．“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”表现了作者消极的思想：人生得意时，要尽情地寻欢作乐，别让金杯玉露，空对天上明月。因为人生寿命如黄河之水耗入海，一去不复返，因此，应及时行乐，莫负光阴。

D．“天生我材必有用，千金散尽还复来。”是诗人乐观自信的肯定自我价值的宣言，流露出怀才不遇和渴望用世的积极思想感情。

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