阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们生活。
材料二 1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三 过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
（3）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（4）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？
阅读下列材料回答问题 (9分)
材料一：大欧洲是欧洲先贤们的梦想，许多哲学家都孕育过“欧洲联合”“欧洲联邦”的思想。然而在千余年的发展中，欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲，但都失败了。而且20世纪的上半期，欧洲国家经历了两次惨绝人寰的世界大战的洗礼。二战结束后，西欧一些富有远见卓识的政治家总结大战的教训，认识到欧洲国家必须走联合之路，才能结束兵戎相见的历史，实现永久和平。
材料二： 总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光点的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
──维克多·雨果
请回答：
(1)材料一中，二战前后欧洲人为“谋求欧洲统一”采取的方式分别是什么？(2分)
(2)两次世界大战期间，欧洲存在过相互对抗的两大军事集团。请将它们写在下面横线上。(2分)
①第一次世界大战：同盟国和 ；
②第二次世界大战： 和反法西斯联盟。
(3)20世纪60年代，正如材料二中雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面就已经开始形成，这个组织的名称是什么？(1分)
(4)如今这个组织已发展成为世界上最大的经济实体──欧洲联盟(简称欧盟)，那么，欧盟建立的目标是什么？(1分)举例说明，欧盟成立后，成员国人民的生活等方面将会发生哪些变化？(1分)
(5)欧盟等区域性经济集团以及跨国公司的发展，对世界经济发展趋势有什么影响？(1分)
(6)从以上欧洲谋求统一的过程和影响中，我们能得到什么启示？(1分)
美国、俄罗斯(前苏联的主要继承者)是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据下列材料，回答问题：(6分)
材料一： 美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，……也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国，然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
材料二：
(1)“他们一度成为了同仇敌忾的盟者”的标志是什么？(1分)
(2)“当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们正式成为仇者的标志是什么？(1分)
(3)从材料二中你可以看出美苏之间的冷战带有什么色彩？(1分)
(4)“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，最终的结局是什么？(1分)对世界局势产生了什么影响？(1分)
(5)让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解(包括观点和理由)。(1分)
历史知识结构示意图能将历史知识化繁为简，是形象直观地掌握历史知识的好方法。(7分)
(1)根据相关知识完成上面历史知识结构示意图中的空白部分(4分)：
①___________ ②___________ ③___________ ④________________
(2)说明图示中的(1)(2)分别促进了哪种能源的广泛利用。(2分)
(3)某校以“科技与我的生活”为主题开展探究，请你为这次讨论提供一个与(3)有关的例子。(要求举出具体科技成果，并说明该成果对生活的影响)(1分)
阅读材料回答问题：(8分)
九年级(1)班开展了以“美国的崛起”为主题的探究活动，陈明同学选取了以下素材：
材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二：
材料三：南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。
材料四：
请回答：
(1)华盛顿和林肯分别领导了美国历史上哪两次著名的战争？(2分)
(2)材料二反映2008年是美国大选年，结果奥巴马当选为美国第56届总统。总统竞选是政治民主的主要表现，请问是谁开创了美国民主政治的先河。(1分)
(3)美国充分抓住了第二次科技革命的机遇，实现了经济的腾飞。请列举美国在这次科技革命中的两项重大发明。(2分)
(4)材料三反映2008年美国金融危机对世界的巨大影响。上个世纪也爆发了一场从美国金融领域开始进而席卷世界的空前经济危机。当时美国政府采取了什么对策？(1分)
(5)在活动总结会上，陈明同学准备作《美国崛起的启示》的发言，请你为他拟一个发言提纲。(2分)
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年的美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建立。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。
——《大国崛起》
材料二：从1840年至今，中美两国关系在曲折中发展，说明了中美两个国家在地球上谁也离不开谁。
——《中国新闻网》
材料三：1972年2月21日，美国总统理查德·尼克松乘专机抵达北京首都机场，中国国务院总理周恩来前往迎接。周恩来对尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手—25年没有交往了啊!”
材料四：美国总统奥巴马2014年1月份宣布将美军战略重心转向亚太地区。3月8日，美国国防部副部长卡特称美军未来几年将在太平洋地区部署60％的海军军舰，包括再增派一艘航母。
—— 环球网报道
（1）依据材料一和所学知识，写出美国在崛起过程中先后面临的重大国内问题及其解决途径。
（2）材料二中“从1840年至今，中美两国关系在曲折中发展”。请写出两例曲折的史实。
（3）材料三和材料四，美国人的手两次“伸过’太平洋会给中美关系带来什么不同的影响?
（4）作为世界上最发达的资本主义国家和最大的发展中国家，你认为未来中美两国关系怎样才能得到健康稳定的发展？（至少答两点）
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