下图是教材第5课的“学习活动－制作西周主要封国分布图”的样图，制作时，图上应标出镐京及重要封国。
你在制图时应该把西周的都城镐京标在① （请选填图中的字母）；重要封国②燕 、③齐 、④鲁 、⑤晋 （请选填图中的数字）
相关试题
源远流长，七年一班的学生针对“文明的旅程”专题，对中国的历史进行学习，请你们一同参与吧。
| 文明的旅程 |
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| 时间 |
重大事件或者代表人物 |
| 夏商西周 |
目前世界上已发现的最大的青铜器 1 |
| 春秋战国 |
孔子思想的核心 2 战国时期出现了“百家争鸣”的局面 |
| 秦汉 |
秦始皇加强文化专制，推行 3的思想政策 汉武帝重用 4，推行了“罢黜百家，独尊儒术”的思想政策。 |
| 魏晋南北朝 |
王羲之是著名的书法家，被称作 5，代表作有《兰亭序》。 顾恺之是著名的画家，代表作有《洛神赋图》和 6。（1）分 |
| 现代 |
儒家思想在中国影响深远，甚至得到西方国家的青睐，请你说说为什么？ 7 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一：魏主下诏：……不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——引自《魏书》
材料二：鲜卑姓氏改为汉姓
| 鲜卑姓 |
拓跋 |
拔拔 |
步六狐 |
贺赖 |
独狐 |
| 汉姓 |
元 |
长孙 |
陆 |
贺 |
刘 |
（1）根据以上材料提供的信息，你认为材料中的魏主是指谁? 他为促进民族融合都颁布了哪些措施呢？(4分)你觉得他的改革对北魏有何影响？
①人物：
②内容：
③影响：
（2）由史及今，我们国家应该采取什么样的民族政策？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图，“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
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阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是哪一历史事件？为了加强中央集权，秦始皇推行了哪些措施？
阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是哪一历史事件？为了加强中央集权，秦始皇推行了哪些措施？
图1反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？图2所示的东西方商路是指？这条商路起到了什么作用？
阅读下列材料，回答问题。
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”国君曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
（1）文中的国君是指的是谁？
（2）文中反映商鞅什么主张？
（3）商鞅代表哪个阶级？他的个人命运如何？
（4）商鞅变法给我们的启示有哪些？
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