下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。
情境一：张强上初中后，因为功课难度加深，爸爸妈妈不再帮他检查作业，也不陪他复习功课，结果他学习六神无主，学习成绩直线下滑。
（1）要解决张强“学习成绩直线下滑”问题，你有什么好的建议？
情境二：别人很快就能做完作业，而王刚总要花两倍甚至更多的时间，于是王刚开始模仿其他同学的学习方法，结果越学越糟。
（2）王刚该怎么办？请你给他指导一下。
材料一：有人中人，没有人上人，也就没有人下人。 ——陶行知
材料二：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”——美国19世纪哲学家爱默生
材料三：须知耻，方能过而改。 ——朱熹
材料四：知人者智，自知者明。 ——老子
阅读以上四则材料，你一定会在认识上有所收获，请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
断臂钢琴师刘伟，10岁时因一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉，他的励志名言：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”。12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。命运对刘伟的残酷之处在于：总是先给了他一个美妙的开局，然后迅速地吹响终场哨。在他备战2008年残奥会时，他被查出患上了过敏性紫癜，如不放弃训练将危及生命。19岁的他不得不放弃游泳自学钢琴，每天7个小时都在弹钢琴，弹到腿都抬不起来脚也磨出血泡了。功夫不负有心人，刘伟仅用一年就弹奏出相当于7级水平的钢琴曲《梦中的婚礼》。在2011年，中国名曲《梁祝》回荡在维也纳金色大厅中，他的琴声打动了所有人的心灵，他让观众流下了感动的泪水。
2011年，他被评为感动中国的十大人物之一。推选委员陆小华的推荐理由是：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声……
（1）刘伟的经历给了我们什么启示？
（2）生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样提升生命的价值？
七年级⑴班的李进同学数学成绩一直很差，在老师和同学的帮助下，他的成绩有所提高。临近期中考试时，李进给自己定的目标是考85分，可成绩一公布，他才考了70分，李进一下子跌入了谷底，认为自己脑子太笨，不是学数学的料，失去了信心，并决定放弃数学课的学习……
（1）你能理解李进同学的伤心吗？请把你的看法说一说。
（2）如果你是李进的好朋友，面对他的失落，你一定愿意帮一帮他，你准备如何开导他呢？
阅读材料回答问题
一位老人70岁时开始自费做艾滋病的预防和救治工作。她先后走访了100多个村庄，见过1000多艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的预防和治疗上。2000年至2003年，她无偿资助了多名艾滋病孤儿。2003年7月，这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖”——拉蒙——麦格塞公共服务奖。
（1）这位老人说“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现了我的生命力。”你是如何题解这句话的？
（2）你参加过或希望参加哪些公益活动？
（3）你认为参加社会公益活动对自己，他人，社会有哪些意义？
（4）请你写一句话来支持老人的爱心行动
（5）你将如何向老人学习，将爱心化作行动，奏响爱的和弦？
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