下面是几名同学面对初中学习生活而产生的困惑,请你出点子,帮帮他们做好学习的管理者。情境一:张强上初中后,因为功课难度加深,爸爸妈妈不再帮他检查作业,也不陪他复习功课,结果他学习六神无主,学习成绩直线下滑。(1)要解决张强“学习成绩直线下滑”问题,你有什么好的建议? 情境二:别人很快就能做完作业,而王刚总要花两倍甚至更多的时间,于是王刚开始模仿其他同学的学习方法,结果越学越糟。(2)王刚该怎么办?请你给他指导一下。
九年级学生小明和小英是同桌,学习上不相上下。小英生病在家。 片段1:小明答应星期天帮小英去补课。班上有人对小明说:你还帮小英去补课,难道你不怕成绩被她超过?小明说:帮助别人也是提升自我,可以相互取长补短。星期天,小明骑车冒雨前往小英家。 片段2:星期天,小明在前往小英家的路上,因怕迟到而闯了红灯,被交警拦住,并对他进行了交通法规方面的教育。 请运用九年级《思想品德》的道理回答下列问题: (1)片段1中小明的哪些言行值得我们学习?并说明理由。(4分) (2)针对片段2,有同学认为青少年只要学法、懂法,就能树立法治观念。谈谈你的看法。(4分)
小张前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网上下载的…… (1)结合你的认识,请你谈一谈电子游戏有什么危害? (2)为了趋利避害,扬长避短,我们应该怎样拒绝电子游戏等不良诱惑?
在我国,兰花、菊花、莲花历来都为文人墨客所喜爱。王羲之爱兰,陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,他们的这些高推情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。结合材料请回答: (1)高雅生活情趣对人有什么影响?(3分) (2)青少年应怎样追寻高雅的生活情趣?(3分)
情景一:在小学时,林子的学习成绩一直名列前茅。起初林子对于初中生活充满了自信,可是,升入初中后的两次单元考试,林子的成绩很不理想,看着考得好的同学欢声笑语,林子的心情糟透了…… 情景二:一天课间,小虎因为小事和同学发生了争执,那位同学大声骂了小虎一句就跑开了,小虎当着全班同学挨骂恼羞成怒,握起拳头恶狠狠地说:“敢骂我,明天等着瞧!”。学了《做情绪的主人》一课后,你是否受到启发?请尝试回答下列问题: (1)我们的情绪可分为那些?(1分) (2)你认为在生活中,我们怎样才能做自己情绪的主人?
针对班集体凝聚力不强,损害集体利益的事情时有发生,为了加强班级建设七年级二班全体师生在班会上发言。你作为班级一员请谈谈怎样为创建良好的班集体出力 ?(6分)