小李是一名初二学生,从小父母就离了婚,他跟随父亲一起生活。其父下岗后,整天以酒浇愁,打牌赌博,从不管小李的学习和生活。小李只好辍学去打工,挣钱自己养活自己。老师多次找到李父,李父却说:“读书有什么用?再说,我也没钱给他读书!”李父的行为( ) ①没有履行对子女的抚养教育义务 ②虽不道德,但情有可原 ③既是不道德的,也是违法的 ④违反了道德,但不违法
下列的事物、景观、人,能给我们带来震撼的感动的是() ①青藏铁路和鸟巢体育馆的竣工 ②汶川地震中为救护而牺牲的谭千秋老师 ③在雪灾中为抢修电路而牺牲的三位电工 ④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范美忠老师
小张在日记里写道:“放学时,铃声是悦耳的;考试时,铃声是紧张的;思考时,铃声是刺耳的。”这说明( )
小力遇到种种“倒霉事”,心情十分郁闷,于是他就唱唱歌,打打球,听音乐……小力调节情绪的方法是( )
在玫瑰园里,一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说,这是个坏地方,每朵花都有刺;姐姐说,这是个好地方,每根枝条上都有花。这段对话说明了
目前,在全国3亿多18岁以下的青少年中约有3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼,当我们遇到烦恼时,要 ①学会当自己的“心理医生” ②主动向老师、父母或社会寻求帮助 ③学会调控自己的情绪,积极面对 ④独立承受,因为求助他人是怯懦的表现