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  • 更新 2022-09-03
  • 科目 物理
  • 题型 实验题
  • 难度 中等
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.
(1)为了平衡小车及纸带所受的摩擦力,实验时应将长木板AB的______(选填“A端”或“B端”)适当垫高.
(2)根据一条实验中打出的纸带,通过测量、计算,作出小车的图象见图,可知小车的加速度为_______m/s2

(3)在研究加速度与力的关系时,保持小车的质量m不变,测出在拉力F作用下小车的加速度a,改变拉力F,重复实验,得到多组不同的F及相应a的实验数据。有同学认为:测量多组不同F、a的数据,目的是为了求平均值来减小实验误差.该同学的看法是______(选填“正确”或“错误”)的.

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探究加速度与力、质量的关系的实验装置如图所示.(1)为了平衡