在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中。
（1）该实验原理是 。
（2）将图中的电压表连入电路；并在右边虚线框内画出实验的电路图。
（3）电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如图所示，则通过灯丝的电流为 A，小灯泡两端的电压为 V，小灯泡的电阻为 Ω。
（4）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。小灯泡的亮度将 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）。
小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．
（1）小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
（2）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：
① ； ② 。
（3）探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用 法.
（4）以下利用电磁铁特点工作的是 （填写序号）。
| A．电子验钞机 | B．模型电动机 | C．电磁继电器 | D．手摇发电机 |
小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示，小华同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据
（1）将表中数据补充完整。a处填__________; b处填__________; c处填_______ _
（2）实验中拉动弹簧测力计时，要注意让弹簧测力计沿着竖直方向做 运动。
（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是 。
（4）如果继续增大钩码的重量，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
某校实验室购买了一批铭牌为“2.5V 0.75W”的小灯泡，小军同学利用其中一只灯泡做测量小灯泡电功率的实验。现请你帮他完成下面问题：
（1）用笔画线代替导线把如图甲所示的实物电路补充完整。
（2）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应调至_________端（选填“A”或“B”）
（3）闭合开关并调节滑动变阻器，测得如下一组数据．其中第2次实验时的电流表示数如图14乙所示，则第二次测得的电流是 A 。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
| 电压Ｕ／V |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| 电流Ｉ／A |
0.34 |
|
0.44 |
（4）小灯泡正常工作的电压是 V，正常工作的功率是 W。
（5）根据上面这组数据的分析，你认为该小灯泡是 （选填“合格”或“不合格”）的。
（1） 如下图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：
甲图中这段铅笔的长度应是_______cm； 乙图中体温计的示数是 ℃；丙图中天平读数是 g。
（2）如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
①如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，若将AO向ON靠近，则OB_______ _ON．（填“靠近”或“远离”）
②如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则__ ___（填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在______ ___。
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： ．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
| A．减少摩擦力对实验结果的影响 | B．小卡片是比较容易获取的材料 |
| C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 | D．小卡片容易扭转 |
粤公网安备 44130202000953号