在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小, ① ,总有一个角落会将他安置,总有一个人需要他的存在。有些人在属于自己的狭小世界里,守着简单的安稳与幸福, ② ; ③ ,以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。
下面两句话精辟而形象地阐明了教育的功能和作用,请你分别写出对这两句话的理解。 (1)对人民来说,第一是面包,第二是教育。-------(法国)丹东·格拉西安 (2)多办一所学校,就可少建一所监狱。 --------(法国)雨果
仿照下面的示例,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。 如果说生命是一杯咖啡,那么时间则是一块方糖,调味着人生。。
下面是介绍兰花的一段材料,阅读后完成下面的题目。 兰花为多年生草本、单子叶植物。根长筒状。叶自茎部簇生,线状披针形,稍具革质,2至3片成一束。兰花是中国传统名花,是一种以香著称的花卉。兰花以它特有的叶、花、香独具四清(气清、色清、神清、韵清),具有高洁、清雅的特点。中国除了华北、东北和西北的宁夏、青海、新疆之外,各个省区都有不同种类的兰属植物。据记载,兰的根、叶、花、果、种子均有一定的药用价值。根可治肺结核、肺脓肿及扭伤,也可接骨;叶治百日咳,果能止呕吐,种子治目翳。品种鉴别是对兰花综合素质的鉴定,是最能展示艺兰功力的一门学问。因此,历代艺兰大家都对此格外慎重,从不妄下结论。 请用四字短语概括出材料主要是从哪些方面来介绍兰花的。 答:
在下面横线处补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体。 一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。” 小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,________________________________________________________________________
以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出四处并修改。 您寄奉的大作已收到。过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存。感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢。