改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读下面材料，回答问题。
材料一 据《史记•商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……。
材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。
（1）上述材料反映了我国古代哪一次著名的改革？材料一反映了哪两项改革内容？（请答出其中一项内容）
（2）公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一顷，宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的？
（3）材料二中的哪句话说明这次改革取得了成功？结合所学知识，你认为这次改革成功的原因是什么？
我国古代有一位伟大的思想家、教育家，在《世界百位名人录》中名列前十位。请回答：
（1）他是谁？是什么时期的人？
（2）他创立了哪一学派？其言论收集在哪本书中？
（3）作为思想家，他的主要观点是什么？
（4）作为教育家，他提出了许多非常有见地的教育主张，你能说出两点吗？
中国是一个统一的多民族国家，在历史上有过分裂，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识回答问题：
（1）我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是谁建立的？
（2）汉武帝为推进大一统格局，在政治方面采取了什么措施来削弱封国势力的？
（3）西汉又是通过建立哪个机构加强对新疆（西北地区）的管辖？
请阅读材料，并结合所学知识回答以下问题：
材料一：“江南地广或火耕水耨，民食鱼稻，渔猎山伐为业……饮食还给，不忧冻饿，亦亡千金之家。”
——《汉书》
材料二：“江南之为国盛矣。......地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……荆城跨南楚之富，杨郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶覆衣天下。”
—─ 《宋书》
（1）请问材料一里的江南经济状况和材料二里的江南经济状况有什么不同？
（2)出现材料二江南经济状况的最重要原因是什么？
（3)请根据材料并结合所学知识，说说材料二中江南经济发展的表现有哪些？（至少两个）
请阅读材料，回答问题：
材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记·商鞅列传》
材料二 “魏主欲变北俗，引见群臣。......帝曰：“夫名不正、严不顺，则礼乐不可兴。今欲断北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
──《资治通鉴》
（1）材料一反映了我国历史上的什么变法 ？请根据课本所学知识，概括这一变法的影响
（2）材料二体现“魏主”改革的什么内容？请写出“魏主”改革的名称。
（3）请你说说这两场成功的改革给了你怎样的启示？
孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料：
材料一
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
材料二 孔子的政治活动失败了，但是孔子的教育事业却留下一个巨大的影响。
——摘自钱穆《国史大纲》
材料三 凡不在六艺(六部儒家经典)之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书·董仲舒传》
（1）材料一反映了孔子的什么治国主张?(2分)
（2）请根据材料二并结合所学知识，说说孔子在教育对象和教学方法上留下了哪些“巨大的影响？”
（3）材料三中董仲舒向汉武帝提出了什么建议？这一建议被汉武帝采纳后，对后世产生了什么影响？(2分)
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