补全对话
| A: What should I do? B: Thank you, mom. C: Where have you been? D: Yes, he is. E: What was wrong with him? F: Were you sick? G: Where is the hospital? |
A: Jim, you said you would not stay out late after school, didn’t you?
B: Yes, mom, I did.
A: But it’s 10 o’clock now. ____________
B: Sorry. I’ve been to the hospital.
A: What? _________________
B: No. I sent Jack to the hospital.
A: Oh, really? __________________
B: He had a terrible headache on the way home.
A: Is he better now?
B: ________________________
A: Good for you, my dear! I’m very glad you can help others.
B: ________________________
右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是：
| A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
| B．①过程是指食物的消化，是体内血糖的主要来源之一 |
| C．②表示重吸收，发生在Ⅲ肾脏的肾小管、集合管部位 |
| D．Ⅳ表示的器官是皮肤 |
右图是某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是：
| A．甲、乙种群可能为竞争关系，甲竞争力<乙，竞争强度弱→强→弱 |
| B．t2—t3内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率 |
| C．t1—t2内甲、乙种群呈“S”增长 |
| D．t3—t5内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是：
| A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 |
| B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸 |
| C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大 |
| D．乙组B瓶封口后，应马上连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，以便及时检测CO2生成 |
证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订下列实验方案：
(1)步骤：①取1支试管注入2ml浆糊②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液
③向试管内加入2ml唾液④往试管中滴加2滴碘液
⑤将试管振荡后放十分钟⑥观察试管溶液颜色的变化
(2)结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖
下列选项不属于该实验不足之处的是：
| A．未设立对照实验 | B．实验结论错误 | C．步骤顺序颠倒 | D．不能用碘液检验 |
粤公网安备 44130202000953号