阅读下面一段文字,请分别写出空缺处的人物姓名并简要分析A此时的心理。 贾母为庆 A 十五岁生日唱戏摆酒, A 知老人素喜热闹戏文,点了两出热闹戏。 B 起初道:“只好点这些戏。”后 A 仔细解说韵律唱词,并念出其中词句, B 喜得“拍膝画圈,称赏不已”,赞其无书不知。此时 C 却道:“安静看戏罢,还没唱《山门》,你倒《妆疯》了。” A B C 分析:
将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),保留全部信息。 他们都是山里的孩子,同一片蓝天下,他们同样怀有远大的理想,生活的窘迫并没有磨灭他们的斗志,建设家乡是他们美好的愿望。
下面一则应用文在格式、内容方面存在许多不当的地方,请指出四处并加以改正。(4分) 招领启示① 各位同学②: 你们好!③ 本人昨天傍晚在校学生食堂内拾到一只钱包④,内有现金三百元(三张百元钞票)⑤。失主一定心急如焚⑥,请失主速来26栋603室咨询⑦。 高二(8)班姚明⑧ 2010年4月1日⑨ (1) 第处, (2) 第处, (3) 第处, (4) 第处。
请在下面一则报道后面加上总结性的文字,不超过40字。(5分) 人们常抱怨“压力”太大。前不久,科学家做了一次有关“压力”的试验。 他们把一灰一白的两只小老鼠放在一个仿真的自然环境中,并把白鼠体内的压力基因全部取出,使它毫无压力感。结果,灰鼠走路或觅食时总是小心翼翼,有种紧张感。白鼠却要兴奋得多,大胆得多。白鼠因为没有任何压力而爬上了那个高达13米的假山,最后摔了下来,死了。而灰鼠因为有一定的压力,处处谨慎小心,顺利地完成了试验。 总结性的文字:
阅读下面的文字,根据要求作文。 森森和明明是相邻两家的孩子,森森聪明,学什么都是一点就通,他也知道自己的优势,很是自豪。明明的脑子没有森森灵光,尽管他很用功,但成绩却难以进入前十名,因此,和森森相比,明明时常流露出一种自卑情绪。然而,他的父亲却总是鼓励他:“如果你总是以他人的成绩来衡量自己,你终生也不过是一个‘追逐者’。奔驰的骏马尽管在开始的时候总是呼啸在前,但最终抵达遥远的目的地的,却往往是充满耐心和毅力的骆驼。” 请全面理解材料,选择一个角度,自主确定立意,不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,文体不限,题目自拟。
下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头,前两个镜头的脚本已写出,请续写后两个。要求:①按照诗意来设计场景和人物的神态动作。②想象合理;③每个镜头脚本的字数不超过40字。 采 莲 子 [唐]皇甫松 船动湖光滟滟秋,贪看年少信船流。 无端隔水抛莲子,遥被人知半日羞。 [场景]湖边。采莲船上。 [人物]采莲女,小伙子,女伴。 镜头一:秋日湖上,波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出,左右顾盼。 镜头二:忽见岸上有位英俊少年。姑娘怦然心动,痴痴地看着他,竟忘记了摇桨,任凭船儿飘荡。 镜头三: 镜头四: