达尔文《物种起源》的影响远远超越其学科范围，扩展到社会思想领域，成为（ ）
①魏源“师夷长技以制夷”的思想来源 ②马克思暴力革命理论的思想来源
③西方列强瓜分世界的理论依据 ④法西斯实行种族灭绝的理论依据
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
相关试题
19世纪初，英国兴起抵制教会的“新大学运动”，出现了以自由、民主精神办学的伦敦大学等一大批高等院校。剑桥、牛津大学也进行改革，取消必须信奉加尔文教的宗教宣誓，并增设许多自然科学课程。进入20世纪，甚至教会大学
也大量增加了面向现实的世俗课程。这种现象出现的主要原因是
| A．民族国家的进一步巩固 | B．近代科技和工业化的扩展 |
| C．教育世俗化的不断发展 | D．宗教改革运动的深入发展 |
王世贞《四部稿》中记载：“大抵徽商……其所积蓄，则十一在内，十九在外。”材料反映了徽商
| A．注重扩大经商范围 | B．注重买田置地 |
| C．注重资本积累，扩大投资 | D．注重多样化经营 |
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“皇帝却下诏禁止进一步海外远征……在世界历史的这一重要转折关头，正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，使中国的力量转向内部，将全世界的海洋留给了西方的冒险事业。”下列说法不正确的是
| A．禁止海外远征的原因是国力匮乏 |
| B．强化专制统治是明朝从制度结构上把力量转向内部的原因 |
| C．经济形态的差异导致东西方对外推动力的出现根本差别 |
| D．中西交流被阻断导致中西实力易位 |
戈尔巴乔夫说，“多一些社会主义，意味着社会生活中多一些民主、公开性和集体主义，……多一些公民对全国事务及其对国际事务的良好影响的关切。总而言之，就是多一些社会主义本质所包含的内容。”在这一思想指导下的苏联改革
| A．实行对外开放政策 | B．背离了马克思主义 |
| C．没有突破斯大林模式 | D．体现了社会主义本质 |
粤公网安备 44130202000953号