阅读材料，回答问题：
材料一：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
材料二：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。
根据材料一回答：
（1）这句话是谁说的？他创造的新的诗歌体裁是什么？其代表作是什么？
（2）这句话表达了作者什么样的思想感情？
根据材料二回答：
（3） 孔子生活在什么历史时代？
（4）孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？
（5）孔子在教育方面有哪些贡献？
阅读下列材料：
材料一 1950年6月25日，朝鲜战争爆发，美国作出强烈反应，在国内疯狂扩军备战……武装部队人数从150万扩充到350万，每年的军费预算从120亿美元增加到410亿美元。
材料二以新闻和历史节目见长的美国公共电视台为纪念《朝鲜停战协定》签订50周年制作了一档特别节目，该节目的开场白强调：“战争在3年的酷暑和严寒中延续，面对不可预测的敌人，3.3万美军死亡、10万美军受伤、7140人成为战俘、8000多人失踪……”这些数字只是美方目前愿意承认的数字，但也应该足以引起他们对这场战争的关注和反思。
材料三新华网北京2000年10月25日电：首都各界纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战50周年大会今天在人民大会堂隆重举行。
请完成：
（1）美国在武装侵略朝鲜的同时，对我国采取了什么军事行动？
（2）中国政府为什么要参战？
（3）这场战争结束的标志是什么？
（4）这场战争中，中国人民和中国人民志愿军为我们留下了宝贵的精神财富，我们该如何继承和发扬这种伟大的抗美援朝精神？
（5）从美国侵略朝鲜的史实可以看出美国在国际事务中奉行的是怎样的政策？
阅读下列材料：
材料一 1949—1952年全国粮食产量数据对照表。（单位：万吨）
| 年份 |
1949 |
1951 |
1952 |
| 粮食 |
1.1 |
1.4 |
1.6 |
材料二废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。——《中华人民共和国土地改革法》
请完成：
（1）根据材料一提供的数据，将1949—1952年全国粮食产量绘制成一幅柱状图，并据图说明与1949年比较，1951—1952年粮食产量发生了什么变化？
（2）根据材料二说明土地改革的根本目的是什么？
（3）根据材料二并结合所学知识说明与1949年比较，1951—1952年粮食产量发生变化的主要原因是什么？
下图是农民正在拔除地主立的地界碑，把土地分给农民自己。请完成：
（1）农民们为什么要拔除地主立的地界碑？
（2）这幅图片反映了建国初期我国农村的一次生产关系的调整。这次调整使生产资料所有制发生了怎样的变化？
新中国成立以后，西藏以和平解放为起点，经过民主改革，废除了封建农奴制度，实行了民族区域自治制度，实现了社会制度的历史性跨越。经过社会主义建设和改革开放，实现了现代化建设事业的快速发展，走上了与全国同步发展的轨道，展现出美好的发展前景。但是，西藏的现代化建设是在同达赖集团和国际敌对势力的长期斗争中不断得到发展的。长期以来，达赖集团在国际敌对势力的支持下，策动分裂祖国的武装叛乱。叛乱失败逃亡国外后，达赖集团更是与国际反华势力沆瀣一气，不断煽动国际舆论，大肆从事反华分裂活动。据此完成：
(1)事实胜于雄辩，公道自在人心，举世公认西藏是中国领土的一部分。你能用所学过的历史知识来说明这个结论吗?试试看!
(2)谈谈你对分裂祖国行径的看法。
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