为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是（ ）
| A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 |
| B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 |
| C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下 |
| D．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中 |
相关试题
下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（ ）
| A． | 听觉的形成在耳蜗 |
| B． | 吃梅止渴是复杂的（即条件）反射 |
| C． | 肾小管重吸收形成尿液 |
| D． | 幼年生长激素分泌不足可患呆小症 |
下图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图，以下不合理的选项是（ ）
| A． | 甲是生产者 |
| B． | 丙不是消费者 |
| C． | 丁是分解者 |
| D． | 根据吃与被吃的关系只有1条食物链 |
《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是（ ）
| A． | 种子的胚死亡而影响种子的萌发 |
| B． | 种子进入休眠期而无法播种 |
| C． | 种子发霉易引起食物中毒 |
| D． | 种子呼吸作用消耗了大量有机物 |
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