为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四

首页 / 初中生物 / 试题详细

为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了以下四种实验方案（他们将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中在树叶上滴加蒸馏水），其中更能说明问题的实验方案是（）

A．将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中

B．将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中

C．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下

D．将甲乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后暴露在空气中

登录免费查看答案和解析

相关试题

下列选项中属于生物的是（）

A．蛇毒	B．进行足球比赛的智能机器人
C．病毒	D．计算机病毒

收藏答案/解析

在动物群体中可以起传递信息作用的是（）

A．鸟类或昆虫特殊的鸣叫声

B．蚂蚁或某些蛾类腺体的特殊分泌物

C．蜜蜂的圆形舞或“8”字舞

D．上述都是

收藏答案/解析

下面描述的生物现象中，属于社会行为的是（）

A．成群的蚂蚁结成“圆球”过河

B．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物

C．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯”地叫

D．乌贼受到威胁时会释放墨汁

收藏答案/解析

下列属于动物学习行为的是（）

A．老马识途

B．孔雀开屏

C．蜘蛛结网

D．鱼类洄游

收藏答案/解析

下列动物的行为中属于先天性行为的是（）

A．宠物犬对着主人摇头晃尾

B．猩猩的搬箱取物

C．蜘蛛结网

D．老虎钻火圈

收藏答案/解析

热门套卷

粤ICP备20024846号

声明：本网站部分内容由互联网用户自发贡献自行上传，本网站不拥有所有权，也不承担相关法律责任。
如果您发现有涉嫌版权的内容，欢迎发送邮件至：service@youtike.com 或联系QQ：267757 进行举报，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。