下图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择爬向有食物的另一臂。据此作答：
（1）这种行为属于 行为。
（2）无论动物等级高低，都会有 行为，动物越低等，这种能力就越 ，学会某种行为中尝试和错误的次数就越 。
（3）蚯蚓受到电击会逃避属于 行为。
如图是蚕豆种子的外形和结构示意图，请据图回答问题。
(1)蚕豆种子由[ A ]种皮和[H] 组成，[H]由[D] 、[E]胚轴、[F] 、[G] 组成。
(2)在蚕豆种子的剖面上滴一滴碘液，被染成 色
(3)种子萌发的外部条件是适量的 、充足的空（氧）气和适宜的 。
如图表示“验证绿色植物在光下放出氧气”的实验。
(1)将水草放在装满水的烧杯中，用玻璃漏斗罩住水草，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管；
(2)将该装置放在 一段时间，当气体充满1/2试管时，用大拇指堵住试管口，将试管从烧杯中取出；(3)把 的卫生香插入试管中；(4)若卫生香燃烧起来，则证明绿色植物在光下放出的气体是 。(5)若去除水中的二氧化碳，试管中还能收集到气体吗？ 。
如图表示的是一个生态系统各成分间的相互关系。请据图回答下列问题。
（1）图中所示①能够进行光合作用制造有机物的绿色植物叫做 ；图示②直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物叫做 ；图示③细菌真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的无机物，它们是 。
（2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系相互依存，缺一不可的。没有 ，消费者就失去了食物和能量的来源；没有 动植物的遗体和排出物就无法得到分解。
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼维a移到另一群白冠雀鸟群B中去、待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄赌鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：
（l）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是_______________行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是_______________行为起作用。（填“先天性或学习”）
（2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________。
（3）上述实验说明，_______________行为是在_______________行为的基础上建立的。
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