太学是中国古代国家培养政治管理人才的官立学校，汉代太学中教学的主要内容有（ ）
①《诗》 ②《书》 ③《墨子》 ④《春秋》
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①②③④ |
相关试题
苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义，然犹至水
旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”苏
轼的这句话反映出的主要问题是
| A．宋代时期土地兼并现象日益严重 |
| B．宋代地主具有开展民间赈济的社会责任感 |
| C．从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营 |
| D．宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度 |
据《左传》鲁宣公十五年记载“民不肯尽力于公田”。下列对引文中所说“公田”
特点的叙述不正确是
| A．土地归国家所有 |
| B．平均分配劳动产品 |
| C．受田者对土地有权世代使用 |
| D．奴隶和庶民集体耕种 |
西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。
引起这一变化的根本原因是
| A．公田变为私田 |
| B．铁犁牛耕的推广 |
| C．国家走向统一 |
| D．封建制度的确立 |
我国自古就有腊月二十三以后，家家户户写春联的习俗。面粮仓、畜圈等处的春
联，都是表示热烈的庆贺与希望。如“五谷丰登，六畜兴旺”“米面如山厚，油盐似海深” “牛
似南山虎，马如北海龙”等。这反映了中国古代农业经济的重要特点是
| A．我国古代劳动人民有家畜养殖的传统 |
| B．以种植业为主，家畜饲养业为辅 |
| C．用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善 |
| D．采用“男耕女织”的经营方式 |
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