某班思想品德课上，老师出示了以下材料：网上一段“最牛游客”的视频引发网友围观，三名自称从山西过来的游客在清东陵坚持要看未开启的康熙墓地地宫，遭导游劝阻后情绪激动并称出一亿元买下康熙墓，还用钱砸导游。结合材料内容，回答问题：
（1）如何评价材料中的“最牛游客”的行为？
（2）说说我们为什么要尊重他人。
（3）尊重他人，我们应该怎么做？
诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的。平时，我们面对着大大小小的事情，偶然离开了诚实守信，觉得小事一桩，却可能给道德堤坝留下一个蚁穴，在学习了“诚实守信”这一课后，八年级（1）班开展了以“做诚实守信的人”为主题的活动，请你完成下列任务。
| 调查课题 |
校园诚信问题 |
| 同学们中存在的主要问题 |
①个别学生经常抄袭作业 ② ③ |
| 打造诚信校园的合理建议 |
①各班召开“争做诚信人”的主题班会 ② ③ |
| 开展诚信活动的宣传标语 |
① |
（2）假若你也参加了“争做诚信人”的主题班会，请结合调查表中相关内容或自己实际，写一篇简短的发言稿。
非物质文化遗产是指各民族世代相传的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。保护和利用非物质文化遗产，对于继承和发扬民族优秀传统文化和民族精神、增强民族自信心和凝聚力、促进社会主义精神文明建设都具有重要而深远的意义。从2008年起，我国把每年6月的第二个星期六设立为“文化遗产日”。
（1）除上述图示外，你还了解哪些非物质文化遗产？
（2）在我国五千多年的历史长河中，至今仍保留着无数晶莹璀璨的文化瑰宝，我们应怎样保护和传承？
（3）在对外开放的过程中，面对外来文化的涌入和冲击，我们应当如何对待？
掌握交往的艺术，善于与人相处，是我们随着生活的扩展而逐渐走向成熟的标志。
（1）对学生而言，老师是长者，也是朋友。与老师的交往，是我们生活的重要内容。那么，请你简要地说说中学生应该如何与老师交往？
（2）在我们的生活中，除了和老师交往，还要和父母、同学、亲友以及其他人交往。交往的品德要求有很多，除了“孝敬”之外，你还能写出3个吗？（只写出关键词即可，3分）
[活动探究]
作为一名中学生，我们在生活中扮演着子女、学生、朋友、社会成员等角色。在这些角色中，我们不断成长。为了能扮演好这些角色，某校八年五班开展了一系列主题活动，现请你参与，期待你的出色表现。
角色扮演一：做个好儿女
父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。但身处青春期的我们却总是过多的选择叛逆。为了使同学们能够走进父母，亲近父母，真正理解关心父母，体谅父母，八年五班決定开展一次主题班会活动。
（1）请你为这次的班会设计一个主题。
（2）班会上，老师展示了一些图片，内容是：
A不顾父母劝阻，沉迷网络游戏，荒废功课
B经常与父母顶嘴
除了上述情况，请你谈谈还有哪些与父母关系紧张的情况。（2分，两个方面）
（3）在老师的引导下，同学们总结了走近父母的方法。请你列举两种向父母表达爱的方式。
角色扮演二：做一个好学生
老师是人类文明的传播者，老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用，我们应该尊敬老师。为了加强师生交流，共筑师生情感桥染，八年五班办了一期以“主动沟通，健康成长”为主题的黑板报。以下是黑板报的一部分内容，请你将其补充完整。
（4）化解与老师的矛盾，增进与老师的感情的前提是什么？为什么？
（5）与老师进行沟通，需要掌握一些有效的方法。与老师沟通的方法有哪些？
角色扮演三：做一个合格的社会成员
做一名合格的社会成员，要懂得尊重社会。为此，同学们利用周末时间开展了一次以“市民文明素养”为主题的社会调查活动。在调查中同学们发现了以下现象：
①在公共场所大声喧哗，讲粗话脏话。
②违章行驶违章停车
③在大街上随地吐痰、乱丢垃圾
④任意破坏公物
（6）有人认为，是否文明礼貌只是个人私事，与他人无关。你赞同这一观点吗？为什么？
（7）此外，班委会还搜集到部分学生在日常生活中的一些行为，请同学们对这些行为进行辨析，完成下表。
| 学生行为 |
正确与否 |
恰 当 做 法 |
| 在公交车上抢座位 |
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| 不管红灯绿灯，勇往直前 |
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| 吃完零食，食品包装袋随手扔 |
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