历史告诉我们，没有国家、民族的尊严，就不会有个人的尊严。因此

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历史告诉我们，没有国家、民族的尊严，就不会有个人的尊严。因此，我们不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。下列做法不属于维护民族尊严的是（）

A．当祖国日益走向繁荣时，感到由衷的自豪

B．当祖国面临困境时，挺身而出

C．当民族遭受其他民族污蔑时，不闻不问

D．当自己能够为祖国争光时，倍感光荣

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下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（　　）

A．结合老师的相貌特征给老师取绰号

B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西

C．向老师请教时，主动让座，自己站着听

D．经常向同学打听老师的隐私

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老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是( )

A．只有在老师主动找自己谈话时才说

B．在课堂上直截了当地指出

C．课后与老师讨论问题时，主动委婉地指出

D．自己不说，让别的同学转达

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下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（　　）

A．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务

B．三人行，必有我师焉

C．一个“一”无力量，十个“一”创奇迹

D．己所不欲，勿施于人

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在新型的师生关系中，老师是学生学习的：（）
①引导者 ②合作者 ③控制者 ④参与者

A．①③④

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

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各中小学推行了课程教学改革之后，许多学校的教学面貌发生了重大改变，一种人格平等、教学相长的新型师生关系逐步形成。这种新型师生关系建立在（）

A．全社会尊师重教的基础上	B．教师社会地位不断提高的基础上
C．师生之间民主平等的基础上	D．课程改革要求的基础上

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