某中学于9月10日教师节举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容

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更新 2022-09-03
科目语文
题型语言表达
难度容易
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某中学于9月10日教师节举办诗歌朗诵会，请根据对下面诗歌内容、风格等方面的理解或评价，为主持人在三首诗词之间设计两段衔接语。（每段不超过50字）
徐志摩《再别康桥》
衔接语（1）______________________________________________________
戴望舒《雨巷》
衔接语（2）_______________________________________________________
毛泽东《沁园春长沙》

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仿照下面的句子，在横线上另写两句富有意蕴的句子。
（例句）故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
故乡的歌是，。
故乡的歌是，。

题型：未知
难度：未知

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下面是名胜“听涛轩”上的一幅对联的词句，顺序已乱，请加以调整。（写序号）
①昼夜拍丹岩②凝思竹韵③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳涛声⑥晴阴敲碎叶⑦总于思⑧浩浩清风
上联
下联

题型：未知
难度：未知

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仿照例句续写两个句子，要求与例句构成排比。
我心存感激，因为生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福；
我心存感激，因为，；
我心存感激，因为，。

题型：未知
难度：未知

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请用不同的表达方式扩写“鹰击长空”的场景。要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40字。(6分)
（1）用描写的方式扩展。(其特点是，能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等)
（2）用议论的方式扩展。(其特点是，语句中有观点，有分析判断)

题型：未知
难度：未知

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为了体会句子的深刻含义，必须对句中重要词语着意品味。你觉得下面句子中需要着重品味的词语是哪些？请标示出来。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？

题型：未知
难度：未知

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