下列各句中，加横线词语的活用现象与例句相同的一项是（）例句：

下列各句中，加横线词语的活用现象与例句相同的一项是（）
例句：范增数目项王

A．常以身翼蔽沛公	B．君安与项伯有故？”
C．沛公军霸上	D．吾得兄事之

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相关试题

下列各组中，没有“成分残缺”语病的一项是

A．江苏里下河地区鸭子下降的原因是多方面的，而最主要的是放养场地缩小了。

B．历史和文明的遗迹，仿佛是一个向导，把我们带进悠远的历史空间。

C．由于统治阶级的残酷压迫，苏北农民的社会地位十分低下，生活极端贫困，被剥夺
了学习文化的权利。

D．建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌的危险。

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下列各组中，没有“成分残缺”语病的一项是

A．老鹰在天空中回旋，当它发现猎物时，马上闭合了翅膀，从空中一头扎下来，捕捉
它寻觅的食物。

B．看完了中央实验话剧院创作演出的《一个死者对生者的访问》使我增强了戏剧创新
的信心。

C．在强调素质教育的今天，任何脱离学生实际去追求应试效应都是不恰当的。

D．围绕体育比赛中的日益严重的商业化、明星化趋势，对这一届大学生运动会产生了

一定的冲击。

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下列各组中，没有“搭配不当”语病的一项是

A．母亲艰难的命运，坚忍的意志，随着光阴流传而在我的印象中愈加鲜明深刻了。

B．许多学者也认为，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。

C．只是下行政命令，而不做思想工作，不为下岗工人解决实际问题，这是一种极不负
责任的工作态度。

D．气焰嚣张、不可一世的法西斯，在人民的铁拳下终于灰飞烟灭，成为人类历史上的

一场噩梦。

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下列各组中，没有“搭配不当”语病的一项是

A．今天，片面追求升学率所产生的严重后果已逐渐被人们所认识，酿成这样的现象，一味责怪学校方面是不公平的。

B．对文学作品如何反映社会现实这个问题，人们的意见还不尽相同。

C．绵绵的春雨，灼人的立夏，萧瑟的秋风，漫天的冬雪，历来都是文人笔下常见的题材。

D．我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。

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下列各组中，没有“语序不当”语病的一项是

A．现代自然科学，不是单单研究一个个现象，一个个事物，而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系。

B．要是一篇作品里的观点有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。

C．我们通过赏析这篇散文，看到了老舍先生在他整个创作中，一贯追求美好事物的心灵。

D．对于自己的路，我们在探索着，我们在判断着，我们在寻找着，我们在思考着。

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