康德这样定义启蒙：“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气，那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为“启蒙”就是（ ）
| A．社会契约 | B．思想的自由 |
| C．主权在民 | D．人身的自由 |
相关试题
19世纪后期，烟台、青岛等开埠通商，引发了山东省经济结构的调整。下表是今济南地区的章丘、济阳在20世初花生种植面积占耕地百分比变化表（章有义的《中国近代农业史资料》第二辑）对该表的正确解读是 （ ）
①农产品已商品化 ②自然经济完全解体
③两地经济融入世界市场 ④经济作物种植比例上升
| A．①③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③ |
有学者在论述科技发展时说：“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果
，而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样。”这种现象的普通出现始于 （ ）
| A．18世纪中后期 | B．19世纪前期 | C．19世纪中后期 | D．20世纪前期 |
16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时
| A．寻找黄金是为了传捅基督教 |
| B．输出黄金是殖民扩张的重要方式 |
| C．黄金是推行外交政策的唯一手段 |
| D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一 |
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