吴老师批评了做广播操马虎的小彦,小彦很不服气,但事后想:假如我是老师,有学生不按要求,不认真做事,我也会批评。小彦这种心理体验是 A自我安慰 B.转移注意力 C.心理换位 D.自我暗示
青春期的逆反心理,从积极的一面看,标志着子女的成长,但其消极作用也不容忽视。逆反心理的消极作用主要有( )①恶性发展的结果,必然是双方都会受到伤害②妨碍亲情的交流,造成心理阴影③有助于父母更新教育观念、走出家教的误区④增强子女的独立性,学会独自决断并对自己的行为负责
我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异,是因为( )①两代人的人生经历不同②两代人的生活经验不同③两代人的社会地位不同④两代人对社会规范的熟悉程度不同⑤长辈的认识和看法不如我们
望子成龙是天下父母的共同心愿。子女与父母的冲突,往往基于( )
某校八年级学生在母亲节之后的一个星期对在校的1000多名学生进行调查,结果发现;在母亲节那一天,许多子女为自己的母亲献上一束花,打一个问候电话,帮助母亲做家务,与母亲一起逛街或喝茶┅┉对此理解正确的是( )
当别人家13岁的孩子,还在父母呵护下嬉戏玩耍时,湖北省丹江口市习家店中学13的学生汪鹏,已经一边上学一边照顾父亲3年了。汪鹏每天都要瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭,然后去上学。汪鹏的行为告诉我们( )①要不忘记父母的养育之恩②作为子女,要与家庭同呼吸、共患难③孝敬父母就要爱父母,帮助父母④即使生活再困难,我们也要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务