吴老师批评了做广播操马虎的小彦,小彦很不服气,但事后想:假如我是老师,有学生不按要求,不认真做事,我也会批评。小彦这种心理体验是
A自我安慰 B．转移注意力 C．心理换位 D．自我暗示
相关试题
五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我，我报之以歌”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异成绩考入大学。你从中得到的启示是（ ）
| A．挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功 |
| B．坚强的意志是实现人生目标的根本保障 |
| C．必须要以积极乐观的人生态度面对挫折 |
| D．冷静分析造成挫折的原因是取得成功的关键 |
2014年5月，《一条丝路两城歌》的中西合璧文化交流在西安上演。二胡、提琴，秦腔《三滴血》、《贵妃醉酒》选段与歌剧《我的太阳》、《图兰朵》在舞台上交替演出，赢得阵阵掌声。对此理解正确的是（ ）
| A．开展对外文化交流与传播，推动中华文化主导世界 |
| B．文化是沟通的纽带，能够增进了解，消除信任危机 |
| C．对外文化交流的根本目的是展示我国文化的软实力 |
| D．中外优秀文化的交流，展示了民族文化的独特性和世界文化的多样性 |
2015年2月20日，1岁3个月的涵涵因交通事故导致脑死亡，其父母做出无偿捐献器官的决定。24日孩子的角膜、肾脏、肝脏成功植入五名患者体内。涵涵父母的行为说明（ ）
| A．关爱他人只有付出，没有回报 |
| B．只有在灾难面前，公民才需要承担起关爱社会的责任 |
| C．亲近社会、服务社会要乐于为社会和他人奉献爱心和力量 |
| D．承担国家、社会责任就要放弃个人的一切利益 |
2014年10月，某市公布了取消“推优生”制度及不得设立重点学校重点班、不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措（ ）
| A．能从根本上解决儿童、少年平等接受义务教育的问题 |
| B．有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展 |
| C．为适龄儿童、少年接受文化教育提供机会和物质帮助 |
| D．表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利 |
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