为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验．你认为能够完成这个探究目的是（ ）
A． 把罩内的空气抽去一些后，闹铃的铃声明显减小 |
B． 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 |
C． 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 |
D． |
用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
相关试题
下图是汽车上的速度表，一辆汽车以此速度从A地驶向B地，若A地距B地约为3.2×105m，则
| A．该汽车的行驶速度是80 m/s |
| B．该汽车的行驶速度是80 m/h |
| C．该汽车的行驶速度是80 Km/s |
| D．该汽车只要4小时就可到达B地 |
如图所示，当滑片P置于中点时，小灯泡刚好正常发光，当滑片P由中点向b端滑动时，电流表的示数和小灯泡的亮度变化情况是
| A．电流表示数变小，小灯泡变暗 |
| B．电流表示数变大，小灯泡变亮 |
| C．电流表示数不变，小灯泡变暗 |
| D．电流表示数变小，小灯泡亮度不变 |
控制变量法是探究物理规律的重要方法之一，在下列的探究过程中运用了这一方法的是
| A．用小磁针的偏转说明磁场的存在 |
| B．探究电流与电阻的关系时，要保持电压一定 |
| C．根据电灯是否发光，来判断电路中是否有电流存在 |
| D．用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场 |
相关知识点
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