图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌细胞相比，细菌结构中没有 。 与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[4] ，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型。
（2）图1中[ 1 ]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动的结构是[ 6 ] 。
（3）大多数细菌在生态系统中属于 者。
（1）下表是关于三种动物的呼吸情况，请完成表中有关问题：
| 动物种类 |
器官 |
结构及功能特点 |
| 蚯蚓 |
没有专门的呼吸器官 |
依靠①进行呼吸 |
| 青蛙 |
肺和② |
肺结构简单，主要用肺呼吸 |
| 家鸽 |
肺 |
用肺呼吸，③辅助呼吸 |
（2）有些动物，如“鲸鱼”、“带鱼”、“鱿鱼”、“墨鱼”名称里都有“鱼”字，但它们不一定是鱼。其中属于鱼类的是。
（3）蛇没有四肢，但它属于爬行动物，这是为什么？
(8分)如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)它的身体分为[ ]、[ ]、[ ]。
(2)胸部生有对足和对翅。
(3)[ ]和足是蝗虫的附肢，。
(4)体表有，用于呼吸。
在“饲养和观察蚯蚓”的实验过程中：
（1）观察蚯蚓的外部形态，会发现它的身体由许多彼此相似的环状结构构成，这些环状结构是体节．其中，有一个宽度最大，颜色较浅而又光滑的环状结构叫，它靠近蚯蚓身体的端．因此，可以借此来判断蚯蚓的前后端．
（2）用手指来回触摸蚯蚓的腹面，感觉有些粗糙不平的小突起，它们是
（3）取两条蚯蚓，一条放在糙纸上，另一条放在有水的光滑玻璃板上，爬行较快的是上的蚯蚓．为了保证实验的顺利进行，必须经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的．
如图所示，A-F是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）整个人体都是由A细胞发育而成，A细胞是。
（2）A细胞通过形成B，在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上述的结构层次中，人体具有而植物没有的是[]。
（5）图中E所示的结构具有的生理功能是和。
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