下面是“中国自然保护区”的主体图形，请写出文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通畅，不超过65个字。答：
下面的“招领启事”在内容、格式上有几处不合理，请找出来并加以改正 招领启事 各位同学们： 本人于12月20日下午3:30在学校运动场看台上捡到红色皮夹一只，内有人民币伍拾圆、借书卡一张、饭卡一张、精美图片五幅，请失主速与高三（1）班王爱国同学联系，本人十分感谢。 2013年12月21日 高三（1）班王爱国
根据表达的要求，将下列词语组成三个句子。（不得增减词语） 12月18日上午在学校里是发了一则信息他给班主任李老师 （1）强调“受话人” （2）强凋“发信息” （3）强调“地点”
阅读下面《老人与海》中的片段，按要求作文。 早上，孩子朝门内张望时，他还熟睡着。风刮得正猛，那些漂网渔船不会下海了，所以孩子睡了个懒觉，然后跟像每天早上一样，到老人的窝棚来。孩子看见老人在喘气，接着看见老人的那双手，就哭起来了。他悄悄地走出来，去拿咖啡，一路上边走边哭。 1、结合对原著的阅读，展开合理的想象，把这段叙述性文字改写成描写性文字。 2、片段描写中必须出现老人和孩子的名字。 3、不少于400字。
评析下面加点词的修辞效果。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（刘禹锡《竹枝词》） “晴”实指，暗指，其效果是：。
根据例句，按要求再仿写一个句子。 我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔新绿。 要求：（1）用“我不是……也不是……而是……”的格式。（2）运用比喻。（3）句意要表达自己的理想或愿望。 答：
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