2015年5月13日,中国政府网发布的《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出,2015年起全国深化高校创新创业教育改革,普及创新创业教育,使大学生创业的规模、比例继续得到扩大和提高。国家的这一举措 ①体现了国家对经济发展的科学的宏观调控 ②表明科技创新处于国家发展全局核心位置 ③表明我国要实现发展成果由全体人民共享 ④是使经济发展转向依靠劳动者素质的提高
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是
关于“学习”有两种观点:其一,“人之岁月精神有限,诵说中度一日,习行中错一日;纸墨上多一分,身世上少一分。”其二,“教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。”这两种观点没有处理好
徐悲鸿偏爱画马,听马蹄得得,看马迎风奔驰,他觉得是一种精神享受,心仿佛在和马一同驰骋。这表明,作为对世界的一种反映形式的艺术作品
有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别
王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是