“儿童蹦极”中，栓在小朋友腰间左右两侧的是弹性极好的相同的橡皮绳．若小朋友从橡皮绳处于水平的位置时开始由静止下落（此时橡皮绳刚好处于原长），直至下落到最低点的过程中，关于小朋友的运动状态的说法中正确的有：
| A．小朋友到达最低点时，其速度为零，同时加速度也为零 |
| B．小朋友的速度最大的时刻就是其加速度等于零的时刻 |
| C．小朋友先做匀加速运动，后做匀减速运动，最后速度等于零 |
| D．小球先做变加速运动，加速度越来越大，再做变减速运动，加速度越来越小 |
相关试题
如图甲所示，水平地面上有一静止平板车，车上放一物块，物块与平板车表面间的动摩擦因数为0.2，t=0时，车受水平外力作用开始沿水平面做直线运动，其v—t图象如乙所示，t=12s后车静止不动。平板车足够长，物块不会从车上掉下，g取10m/s2，关于物块的运动，下列描述正确的是
| A．0~6s加速，加速度大小为4m/s2，6s~12s减速，加速度大小为4m/s2 |
| B．0~6s加速，加速度大小为2m/s2，6s~12s减速，加速度大小为2m/s2 |
| C．0~6s加速，加速度大小为2 m/s2，6s~12s先加速后减速，加速度大小为4 m/s2 |
| D．0~6s加速，加速度大小为2 m/s2，6s~12s先加速后减速，加速度大小为2 m/s2 |
一个物体在五个恒力的作用下处于平衡状态，现撤去其中两个力，其它力大小和方向不变，则关于物体撤去其中两个力后的运动下列说法正确的是
| A．可能做圆周运动 | B．可能处于静止状态 |
| C．一定做匀变速直线运动 | D．一定做匀变速曲线运动 |
在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中不正确的是（）
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法。 |
| B．根据速度的定义式，当Δt非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法。 |
| C．伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这运用了类比法。 |
| D．在推导匀变直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法。 |
甲、乙两物体相距s，它们同时同向运动，乙在前面做初速度为零、加速度为a1的匀加速动，甲在后面做初速度为v0、加速度为a2的匀加速运动，则（）
| A．若a1=a2，它们只能相遇一次 |
| B．若a1＞a2，它们可能相遇两次 |
| C．若a1＞a2，它们只能相遇一次 |
| D．若a1＜a2，它们只能相遇一次 |
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