阅读材料，回答问题1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老

更新 2022-09-03
科目政治
题型探究题
难度困难
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阅读材料，回答问题
1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他就是江苏江阴市民张纪清。
（1）“炎黄”用自己的行动践行了社会主义核心价值观的哪一方面的内容？
（2）“炎黄”的事迹是中华民族____________的集中体现。
（3）弘扬“炎黄”精神，我国应该坚持落实哪一治国方略？

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元旦、清明节、五一节、端午节、中秋节、国庆节、春节……如今休闲的日子是越来越多了，这是国人生活质量攀升的标志之一。但是如何休闲得高雅、娱乐出品位，那多多少少还是有一些学问的。你会休闲吗？
（1）填一填：请你完成下列调查表

娱乐和休闲方面	活动形式（至少两列）

（2）说一说：结合材料说说文明高雅的娱乐对促进我们学习有什么帮助？
（3）想一想：请写出玩的时候应坚持什么原则。（写三点即可，3分）

题型：未知
难度：未知

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2008年9月25日—28日，神舟七号载人航天飞船太空，３名宇航员的一举一动，时刻牵动着全国人民的心，探索宇宙奥秘的脚步吸引着全世界凝望。
神舟七号航天员乘组由翟志刚、刘伯明和景海鹏三名航天员组成，是从众多优秀航天员中挑选出来的，其中翟志刚将担任指令长。具体分工是一人出舱，一人轨道舱协助，一人返回舱支持，三人经过十多年共同生活、学习、训练，结下了深厚的友谊，尤其是这次神舟七号任务训练中，这３名同为４２岁的前空军飞行员结下了深厚的友谊，形成了合作默契，为出色完成神舟七号飞船的各项任务，提供了可靠的保障。
根据材料，结合课文内容分析下列问题：
（1）上述材料给我们什么启示？
（2）请分析：在我们学习中，为什么既要竞争，又要合作？
（3）请说说不正当竞争会带来什么危害？

题型：未知
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晚上小林百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞的课本、辅导书呆望了一会儿，从中捡出一本数学，乱翻了几页，挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，最后没好气地把它丢回书堆中去；再捡起一本语文做了起来，没做多会儿忽然想起第二天要进行英语小测验，于是扔下语文开始复习英语……经过这一番折腾，小林只觉头昏脑胀，什么也没记住，还觉得时间不够用。
小林的做法是缺乏计划，不懂得合理安排时间的表现。请你告诉他怎样解决上述问题？

题型：未知
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有这样一群年轻人，因为有共同的理想，他们就成立了一个社团，社团的名字叫“花开社”。为什么叫“花开社”呢？因为花开是没有声音的，却很美丽。他们的理想就是要通过学习手语来促进健全人与残疾人之间的交流。正是他们完成了完成了《千手观音》的演出，赢得了人们的赞叹。
上述材料说明理想的重要性有哪些？

题型：未知
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材料一：神舟十号在酒泉卫星发射中心于2013年6月11日17时成功发射。在轨飞行15天，并首次开展中国航天员太空授课活动。神十发射并完成与天宫一号空间交会对接等任务后，中国载人航天第二步任务第一阶段将完美收工，全面进入空间实验室和空间站研制阶段。
材料二：

国家	中国	美国	日本
科技实力分值	32.8	89.3	58.57
符合科学素养条件人口比例（%）	0.3	6.9	4.4

结合上述材料，回答下列问题：
（1）我国科技水平的现状是什么？
（2）要解决材料二反映的问题，我国必须实施什么战略？我国怎样实施这一战略？
（3）在科学技术备受重视的今天，需要我们青少年不断增强创新意识和创新能力，为此，请你以学生会的名义拟写一封倡议书，号召同学们增强创新意识。请你完成下面未完成的部分。
倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
当今世界，科学技术已成为经济社会发展最重要的基础资源，成为构建国家核心竞争力的关键要素。为了提高我国的自主创新能力、早日建设创新型国家，党中央提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略。作为21世纪的青少年我们责无旁贷，为此我发出以下倡议：
A：
                                                                      ；
B：
                                                                       ；
C：
                                                                       。
同学们，让我们
                                                                       。
第七中学王中华
2013年9月28日

题型：未知
难度：未知

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