如图所示，是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像．
（1）实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是 ．
（2）某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛，将其在玻璃板后移动，直到与B处的像完全重合，他这样做是想验证 ．此研究方法叫做 。
（3）将蜡烛A逐渐远离玻璃时，它的像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。该实验在 （明/暗）环境下效果更好。
（4）小明拿走蜡烛A、B，换上棋子，再将棋子横放，这时他看到的应该是图中的 种情形。
（5）某次实验操作时玻璃板的位置被移动了，板后的棋子B无法与板前棋子A的像重合.产生这个现象的原因是 。小轿车内物品在前挡玻璃里所成的像在车子的 （正前方/偏上方/偏下方）。
在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示。
（1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是___________________________________．
（2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现___________像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的____________（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像。
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。
（1）请你用笔画线代替导线，将图18的电路连接完整；（易）
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数接近3V，电流表的示数为0，则故障的原因可能是 ；（易）
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图19甲所示，为 V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动（选填“左”或“右”）,使电压表的示数为 V；（易）
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图19乙所示，电流表的示数为 A，小灯泡的额定功率是 _______________W。
在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如表所示，实验装置图所示：
 实验次数物理量 |
1 |
2 |
3 |
| 钩码重G（N） |
4 |
4 |
6 |
| 钩码上升高度h（m） |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
| 绳端拉力F（N） |
1.8 |
1.4 |
2.4 |
| 绳端移动距离S（m） |
0.3 |
0.5 |
0.3 |
| 机械效率η |
74% |
|
|
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。
（2）在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，________________________，可以提高滑轮组的机械效率。（中）
实验：测量某种食用油的密度。
（1）把天平放在 ，将游码移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。
（2）进行下列实验操作：
A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
以上操作的正确顺序是： （填字母代号）。
（3）现已测出m1是110g，图16是测量过程的数据，其中食用油的体积为 ，
食用油的密度是 g/㎝3 = ㎏/m3。
在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图(a)所示，一束平行于主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑。由图可知，凸透镜的焦距是__________cm。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因__________________________________。
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图(b)），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个_________、__________的实像；__________（填光学仪器）就是利用这一成像规律工作。
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