根据下表的数据概括出小学生创造性思维变化的两个特点。
最近,日本的一位研究人员以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思
维的流畅性、变通性和独立性进行测试,所得的结果如下表:
| 年级 |
总平均分 |
||
| 流畅性 |
变通性 |
独立性 |
|
| 二 |
24.80 |
18.90 |
4.04 |
| 三 |
28.65 |
22.15 |
9.15 |
| 四 |
21,38 |
16.57 |
6.69 |
| 五 |
40.37 |
30.95 |
13.25 |
| |
35.66 |
25.00 |
12.18 |