学习了遗传的物质基础后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用

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学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A．DNA、染色体、基因
B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体
D．染色体、DNA、基因

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下列几种动物群体中，不具有社会行为的是

A．蜜蜂的群体	B．蚂蚁的群体
C．白蚁的群体	D．狗的群体

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蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是

A．食量小，消化能力差	B．食量小，消化能力强
C．食量大，消化能力差	D．食量大，消化能力强

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“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾的这种行为是

A．学习行为	B．先天性行为
C．不怕死的行为	D．寻求光明

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家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是

A．进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

B．可暂时贮存气体，辅助肺部呼吸及散发热量

C．气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水

D．气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

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下列几种动物行为，不属于学习行为的是

A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫	B．蚯蚓走“T”形迷宫
C．小黑猩猩模仿取食白蚁	D．猴子表演骑车

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