学习了遗传的物质基础后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用

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学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A．DNA、染色体、基因
B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体
D．染色体、DNA、基因

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用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节

A．转换器

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C．反光镜

D．目镜

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A．糖水

B．盐水

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A．草原生态系统	B．海洋生态系统
C．农田生态系统	D．池塘生态系统

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A．肉眼

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在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是

A．氧气

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D．二氧化碳

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