下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（）A．做任何工作都不

下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（）

A．做任何工作都不能孤军奋战，必须团结合作。墙倒众人推，我们只要齐心协力，互相帮助，就一定能克服工作中的种种困难。

B．在校篮球比赛中，我们班同学顽强拼搏，把对手打得前仰后合，只有招架之功而无还手之力。

C．来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。已经过了下班的时间，我还在七手八脚地忙乎着。

D．这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？

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相关试题

下列各句中，加点的词语运用不当的一项是：( )

A．这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“吊胃口”，总可以探索到一条发展的路径。

B．开会时，常常遇到老板不满意某位同事的报告或观点，或会议进行一半时，同事因意见不同而造成尴尬的气氛。身为与会者的你，该怎么打预防针，好打破僵局，继续进行会议呢？

C．周先生，项目做了一半，你们公司就要打退堂鼓吗？

D．大水冲了龙王庙,宿州派出所无辜抓走海关警察。

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下列加点词语使用正确的一项是：（）

A．实现“人机对话”已是唾手可得——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。

B．这张三本来就是个耳软心活之人，这不，别人几句连蒙带哄的话，就使他马上改变了自己原来的看法，信以为真了。

C．在《群英会蒋干中计》中，作者罗贯中运用生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明、十分迂腐可笑的蒋干形象。

D．他这样做自以为很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意就会出现错误。

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下列加点词语使用正确的一项是：（）

A．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。

B．张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。

C．当时高考制度开始恢复，曾经甚嚣尘上的“读书无用论”已宣告彻底破产，校园内弥漫着勤学苦读的气氛。

D．有的毕业生在自荐中随意制造获奖情况，明明只获得班级奖励却写成学校的或更高级的，有的推荐表则更是空穴来风。

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下列各句中，加点的词语运用不当的一项是：（）

A．大家再也不穿小鞋了，因为那个靠帮派势力上台的党委书记被撤了职。

B．“别闯红灯”，这不仅是对我们党政领导干部提出的要求，对于我们体育健儿来说，同样要从平时的一点一滴做起，使自己树立“别闯红灯”的意识。

C．我班的张小良在和其他同学说话时总是打官腔，因而同学们不太喜欢和他谈话。

D．在春运安全最关键时刻，南充两个乡镇党委、政府竟关门闭户，无人上班值班。昨日记者从南充市有关部门获悉，两个“唱空城计”的乡镇党委书记受到停职检查处理。

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下列加点词语使用正确的一项是：（）

A．石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了800名新生，但这对20万多名打工子弟来说，实在是不足挂齿。

B．有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。

C．应用文，比如“合同”、“调查报告”、“总结”等官样文章，一般不使用文学语言。

D．一番耐心的开导如醍醐灌顶，他心头的重重疑虑全都消逝了。

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