阅读下面的古诗,回答问题。 溪桥晚兴 郑协① 寂寞亭基野渡边,春流平岸草芊芊②。 一川晚照人闲立,满袖杨花听杜鹃。 [注]:①郑协:南宋遗民。 ②芊芊:草木茂盛。 (1)这首诗写了哪些景物?写景运用了什么手法?请结合诗歌简要分析。 (2)有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境,你同意这种说法吗?请结合诗歌简要分析。
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。山行即事王质浮云在空碧,来往议阴晴。荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清。鹊声喧日出,鸥性狎波平。山色不言语,唤醒三日酲①。注:①酲:chéng,酒后神志不清,诗中指困惫状态。(1)古人写诗很讲究炼字,此诗的颈联有两个字用得生动、传神,请你指出这两个字并结合诗句简要分析。(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句简要赏析。
阅读下面诗歌,完成15——17题。悟道诗(宋)某尼近日寻春不见春,芒鞋踏破陇头云。归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。15.宋人诗多重理趣,这首诗诗人悟出的道理是: 。16.选出下列对诗歌的理解有误的一项( )
17.有人说,“归来笑拈梅花嗅”的“嗅”字最为传神,请加以评说。
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。江 上王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。(1)“晚云含雨却低徊”运用了什么修辞手法?有什么作用?(2)这首诗歌也于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请简要分析。
阅读下面一首元散曲,然后回答1~2题。 〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景 周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀①; 江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 〔注〕①淀:即蓝靛,蓝色染料。
请各举一例说明这首散曲所运用的三种修辞手法。
这首散曲一句一景,合起来构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
阅读下面这首宋词,完成8—9题。卜算子曹组松竹翠萝寒,迟日江山暮。幽径无人独自芳,此恨凭谁诉?似共梅花语,尚有寻芳侣。著意闻时不肯香,香在无心处。[注]迟日:指和煦的春日。8.这首宋词的咏空谷幽兰之词,作者为什么要写“松竹梅”这三个意象?9.请简要分析“着意闻时不肯香,香在无心处”蕴含的丰富情感。