某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与。：
【图说历史】
（1）图八人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？
（2）对号入座，将图片人物写在相应位置上
兼爱非攻——（ ） 以法治国——（ ）
【理解学习】
——摘自蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
请回答：（3）该漫画反映了孔子的治国思想是什么 ？
【学以致用】
（4）在你的班上，有同学乱扔纸屑，造成班级一片狼藉。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉乱扔纸屑的坏习惯。请说说你的具体做法。
【多种方式学历史】
方式一：看图学史（如图《嘉兴南湖游船会址》）
图中是哪一次会议的会址？这次会议的召开有何重大意义？
方式二：咏诗学史
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）这首诗反映了红军怎样的革命精神？长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？
方式三：赏乐学史
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进、进！
（3）使“中华民族到了最危险的时候”的标志性事件是什么？中华民族是如何“万众一心”取得了反侵略战争的胜利的？
“时代的主题是压倒一切的力量，纵观1840年至今的历史，我们能清晰地看出中华民族的时代主题经历了四个阶段：救亡—强国—富民—和平崛起。1840年至1945年的主题是救亡；1949年，中华人民共和国成立以后，强国代替救亡成为新时代的主题；1978年之后的改革开放，时代主题由强国转向富民；进入21世纪，时代主题又从富民走向了和平崛起。”
——《国民大师之死·前言·国学复兴大趋势》
请回答：
（1）“1840年至1945年的主题是救亡”，为什么1840年后“救亡”成为时代的主题？这一时期为“救亡”，地主阶级和民族资产阶级分别做出了怎样的努力?各举一例史实说明。
（2）在“强国”时代，新中国取得的最重大的外交成就是什么？
（3）1978年之后，为了“富民”在农村采取了什么措施？
（4）和平与发展已成为当今时代的主题，但是还存在一些影响和平与稳定的因素。结合当今世界的形势，在不利于和平与发展的诸多因素中，你认为最主要的因素是什么？
优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富…..是建设中华民族共有精神家园的重要支撑….
（1）为弘扬传统文化，国家已将哪几个传统节日列为法定节假日?请举一例。
（2）孔子是中国传统文化的代表，也被看作是中国文化的名片。你知道他创立了哪一学派？其核心思想是什么？
（3）书法与绘画是中国传统文化的重要组成部分，古代史上被称为“书圣”和“画圣”的艺术家分别是谁？
（4）泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产，其中有很多被列为世界文化遗产。你认为我国的哪些文化遗产应该被列为世界文化遗产？请你在雕塑和建筑两方面各举一例。
19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题：
材料一 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认识认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种又是消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二 1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，单必须高价赎买。
材料三 如图，1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国
——《资本的年代》
（1）上述三段材料分别反映了中、俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件？
（2）依据材料一、三，分析日本社会改革取得成功的主要原因。
（3）依据材料二、三，结合所学只是，分析俄、日社会改革的共同影响。
阅读下列材料，回答问题。
“一人千古，千古一人”，是薄一波同志写给邓小平的一幅挽联。对这八个字，薄老后来解释说：“一人千古，表达了我对小平同志的哀思；千古一人，是我对他的评价，是说他成就大业、功勋至伟。”他还说: “小平同志的历史功绩，怎么估计都不过分。小平同志说，如果没有毛主席，中国人民还会在黑暗中摸索更长的时间。依我看，如果没有邓小平，中国人民还会在贫穷和混乱中摸索更长的时间。”薄一波与邓小平相知甚深，他的评价，深刻地揭示了邓小平为开创中国特色社会主义做出的前无古人的重大贡献。我认为，这主要体现在四个方面。……（原载《中国党政干部论坛》2011年第5期）
第一，带领中国人民改革开放富起来。
邓小平领导的改革开放，在民族独立的基础上，把中国的富强、民主、统一变成了生动的现实。
⑴邓小平开创改革开放，首先是从思想路线的拨乱反正入手的。这里的“思想路线的拨乱反正”是指什么事件？
⑵1978年邓小平领导改革开放的时候已经74岁了。从74岁到93岁，他用了20年的时间带领中国基本告别了短缺经济，改变了13亿人的生活和命运。请列举改革开放以来，我国所取得的重大成就。
第二，废除领导职务终身制，建设民主法制社会。
有人说，中国只搞经济体制改革不搞政治体制改革。其实，邓小平领导的改革开放首先是从建立社会主义民主政治破题的。
⑶十一届三中全会后，我国政治体制改革的主要内容是什么？
第四，创立中国特色社会主义理论。
邓小平留给我们最宝贵的遗产，就是他创立的中国特色社会主义理论。
⑷邓小平明确提出社会主义初级阶段理论。你认为这里的“社会主义初级阶段”的时间范围是什么？
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