下面是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用实验图,请据图回答(每空1分,共6分): (1)图甲中,两支试管中浆糊的量应该相等;而图乙中,若滴加到1号试管中清水的量为2ml,则滴加到 2号试管中唾液的量应该 (大于\小于\等于)2ml。 (2)丙实验中使用37℃温水的目的是为了 。 (3)丁实验中的 号试管滴加了碘液后不变蓝色,说明 。号试管滴加了碘液后变蓝色,说明 。
小王为了探究种子萌发的外部条件。选择了同一品种、具有萌发能力的大豆种子,设计实验方案如下:分析表格,回答问题:
(1)小王提出的问题是:? (2)甲和乙能否形成对照?(答“能”或“不能”)。原因是:。 (3)如果小王想进一步探究光对种子萌发的影响。那么,他应该再设计一个实验丙,除了条件不同外,其余所有的条件都应该与培养皿相同。
梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉,这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
分析实验,回答: (1)通过A与B的对照实验,小平想探究的问题是:;这一对照实验的变量是;分析实验结果,小平得出的结论应该是:。 (2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小平设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①、②的条件分别是和。 (3)通过小平的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:。
日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。 1.提出问题。 2.作出假设。 3.实验:(1)材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等 (2)探究方案: a.。 b.。 (3)预期结果及结论: a.。 b.。
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理: ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌; ②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌; ③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌.并放在37℃左右温水中5--10分钟. 请问:滴加碘液后不变蓝的是 号试管.3号试管的作用是 。
日常生活中,生物制品“酶”应用非常广泛,加酶洗衣粉就和我们每个人的生活有关,请你探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉去污能力有无差别,完成下列问题。 (1)提出问题。 (2)作出假设。 (3)实验:①材料用具:普通洗衣粉、加酶洗衣粉,布等 ②探究方案: A.。 B.。 C.。 ③预期结果及结论: A.。 B.。 C.。