在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。 华罗庚曾说过,读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的,又能把厚的书读成薄的”,这番对读书的独到见解耐人寻味。从取向上说, (1) ,“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说,“读薄”需要开掘、“蒸馏”, (2) 。深入了解一个民族的重要途径,就是在把书“读薄”的同时,把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术,其真谛和要义唯在于: (3) 。如此循环往复,则境界全出。
阅读下面的新闻,用一两句话概括新闻事实,然后用简约的文字对新闻进行点评,点评要求观点明确,用语得体。两项各不能超过30字。 今年1月,号称大陆“首善”的富商陈光标率团赴台,进行"行善感恩之旅"。他到南投、桃园、花莲、高雄,为台湾低收入户发慈善红包,总共捐出新台币5亿元(人民币1.12 亿元),估计上万人受惠。陈每到一处,都力邀各媒体跟随宣传报导他直接派红包的过程场面,这引起了很大的争议,如国民党执掌的新北市就拒绝接受。对此,陈光标说,一个人做好事如果能传播给十个人,等于做了十件好事,做好事需要传播,他在大陆是高调做慈善,来台湾当然也要“高调行善”。 (1)概括: (2)点评:
根据语境,补全下面横线处的对话内容,要求语言得体,每句不超过20字。 母亲带着自己4岁的儿子陪着她的老父亲去踏青。儿子口渴了,妈妈从包里拿出两个苹果,让儿子给外公一个。没想到,儿子将苹果拿到手后,在上面分别咬了一口。看见孩子这样,母亲很是生气,用眼瞪着孩子,眼里充满失望。“妈妈……”儿子有话要说,但看见妈妈的表情,便没有把话说完。外公看见了,知道外孙有话要说,便紧紧抓住孩子的手,笑容满面地问道:“乖外孙,告诉外公,你(1)?”孩子满脸童真地说道:“因为……因为(2)。”外公笑得更欢了。母亲的眼里隐隐闪烁着泪花,既为这样有孝心的孩子自豪,又为自己刚才的行为感到羞愧。
仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求内容贴切,句式和示例相同。 蜜蜂和苍蝇,同样在飞舞歌唱,一个酝酿出蜜糖,一个传播着疾病。 答:
用简练的语言归纳阅读下列材料得出的结论。(不超过25个字,4分) 美国州立肯特大学的心理学系助理教授约翰·冈斯德和他领导的小组先为150名体重过胖者测试了记忆力和集中力,结果发现约24%的人有学习障碍,23%有记忆不佳的问题。随即对其中的一半肥胖患者做了胃绕道手术,成功地进行减肥。12周后,研究小组再次测试这组人的认知能力。发现那些在这段期间接受胃绕道手术减肥者的认知能力有了进步。至于那些没有减肥的人,却出现了记忆力和集中力衰退的现象。
请仿照给出的例句,再写两句话。要求保持话题统一,句式一致,字数相同。 例句:读“经典”实际上是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。