1955年丘吉尔断言：通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有

首页 / 高中历史 / 试题详细

1955年丘吉尔断言：“通过一个极具讽刺意味的过程，我们完全有可能达到这样一个历史阶段：安全成为恐怖的健壮的孩子。”该论断最准确的理解是（）

A．推动了第三世界的崛起

B．核均衡避免了新的大战

C．两种制度互相借鉴调整

D．两极对峙格局得以形成

登录免费查看答案和解析

相关试题

欧洲人在评价一项发明时说：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助于报偿后代的劳动。”这项发明是

A．蒸汽机

B．发电机

C．电动机

D．计算机

收藏答案/解析

19世纪上半叶，法国经过大革命的洗礼后，资产阶级的地位逐步确立，人权思想深入人心，尊重个性、强调自我、注重个人情感成为新的时代风尚。进而产生的是强调主观情感、追求个性表现的浪漫主义艺术。下列理解和说法正确的是

A．这一时期的重要代表是雪莱、德拉克洛瓦、塞尚

B．偏重向外，朝对象感性世界开掘

C．偏重内心，向自我心理探求，揭示复杂矛盾的内心

D．偏重客观、揭露和批判社会现实

收藏答案/解析

英国的布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”他的思想观念是

A．君主立宪的观点	B．革命权利的学说
C．社会契约的理念	D．天赋人权的思想

收藏答案/解析

有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指：

A．摧毁蒙昧和专制主义	B．建设工业文明国家
C．弘扬理性和科学思想	D．创立民主法治社会

收藏答案/解析

孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A．以权利制约权力	B．以道德制约权力
C．以权力制约权力	D．以民意制约权力

收藏答案/解析