补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）曾子曰：士不可以不弘毅

更新 2022-09-03
科目语文
题型默写
难度较易
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）曾子曰：“士不可以不弘毅，                。                     ，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）
（2）看万山红遍，层林尽染；              ，              。（毛泽东《沁园春长沙》
（3）寻梦？撑一支长篙，          ，满载一船星辉，          。（徐志摩《再别康桥》）
（4）高渐离击筑，             ，为变徵之声，               。（《荆轲刺秦王》）

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）        ①        ，人亦念其家。     ②          ，用之如泥沙？
（2）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。   ③        ，破灭之道也。
（3）吾日三省吾身：      ④     ？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（4）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。____⑤______，人皆有之，___⑥____。

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在横线处写出诗文原句。
我国古代不乏有爱国之士，他们的爱国言行、情怀与精神在一些传世的诗文中常常有所体现，如：屈原《国殇》中的“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。， ”即通过楚国爱国将士的行动表现了他们奋死抗敌、为国捐躯、视死如归的爱国精神；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“凭谁问：， ”等句则借历史故事曲折地表明了词人自己人老心不老，志在恢复中原、为国效力的爱国情怀；《左传·烛之武退秦师》中，烛之武在国家危难之际“夜缒而出”游说秦伯之举同样表现了其一片爱国之心，其说辞从“秦、晋围郑， ”开始，至“ ，唯君图之”收束，从多个角度剖析利害关系，最终说服了秦伯。

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》一文中连用五个比喻进行分析论证，最后通过“ ，  ”两句直白地阐明了学习的意义。
（2）在《师说》一文中，韩愈一反时俗，将地位的贵与贱、年纪的长与少排除在外，强调道之有无才是择师的唯一标准，即：                  。
（3）孟子不仅主张养民，还主张教民。在《寡人之于国也》一文中，“   ，  ，”三句就体现了其教化主张。

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补写出下列名篇名句和文学常识中的空缺部分。任选5句
（1）吾尝跂而望矣，                                        。（《劝学》荀子）
（2）纵一苇之所如，                                      。（《赤壁赋》苏轼）
（3）羁鸟恋旧林，                                    。（《归园田居》陶渊明）
（4）三顾频烦天下计，                                      。（《蜀相》杜甫）
（5）元嘉草草，封狼居胥，                。（《永遇乐京口北固亭怀古》辛弃疾）
（6）《                 》是我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》合称“乐府双璧”。

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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在被誉为“七律之首”的《登高》诗作中，表达自己四处飘零、老病孤愁的凄凉人生境遇的诗句是             ，             。
（2）多情不羁的北宋词人柳永的《雨霖铃》一词中，           ，          两句传达出友人分别之际难舍难分却又相对无言的无限伤感。
（3）在《念奴娇（大江东去）中》，苏轼用            ，            的描写，传神地展现了周瑜在战场上克敌制胜的潇洒风姿。

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