2007年9月21日,《人民日报》发表文章《师生关系期待互信平等》中指出:值得关注的是,学生与教师最渴望的师生关系具有高度一致性。在学生评价自己“心目中最好的老师”环节中,排在前五位的是:和蔼可亲、脾气好;能够听取学生的意见、信任鼓励学生;宽容,能够理解与关心学生;幽默风趣,有人格魅力;认真负责。这说明( ) ① 学生渴望与教师建立平等信任、关心理解、轻松愉快、和谐融洽的“亦师亦友”关系。② 学生和教师之间也需要宽容和理解。这是建立良好师生关系的前提。 ③ 老师要想与学生建立一种和谐融洽的“亦师亦友”关系,就必须具有宽容的品质。 ④ 教师的宽容是师生关系的润滑剂,没有宽容,师生之间很难建立起互信平等的师生关系。
莎士比亚曾说过:“宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。”他这句话告诉我们( ) ① 宽容是人与人之间沟通的桥梁,是人们交往中不可缺少的。② 我们应以宽容的心态善待别人,善待自己。 ③ 宽容可以化解人们之间的一切矛盾。 ④ 宽容可以使我们不用通过奋斗就能过上幸福美好的生活。
苏霍姆林斯基曾经讲述过这样一则故事:柯里亚准备作弊,正当他把两手伸进袖筒里,要取出答案时,他的目光突然和老师的目光相遇了,老师急忙把目光移开,他从主考人桌边站起来,沉默地走到窗前.柯里亚呆住了.等到他上前应考时,那位老师离开了教室,直到他答完,老师才回到教室里来.从那以后,柯里亚再也没有舞弊了。这个故事启示我们( ) ① 在生活中,我们要学会宽容。 ②在教育上,我们也要学会宽容。 ③ 老师对学生的宽容,不计较他的过失,这是一种无声的教育。④ 生活处处需要宽容,宽容友善是人际关系的润滑剂。