坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公正是提高人民满意

坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公正是提高人民满意度的一杆秤，政府是社会公正的守护者。从收入与分配的角度看，守护社会公正，政府要（）
①深化分配制度改革，形成合理的分配格局
②健全生产要素按贡献参与分配的制度
③发挥财政在促进社会公平中的保障作用
④充分发挥市场对收入分配的调节作用

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

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在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。上述材料体现了（）

A．思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题

B．思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题

C．思维和存在的关系问题是辩证法一形而上学争论的焦点

D．思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终

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对思维和存在何者为第一性的问题的不同回答，是

A．划分可知论和不可知论的标准

B．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

C．划分主观唯心主义和客观唯心主义的标准

D．划分辩证法和形而上学的标准

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2007年8月11日《人民日报》载文指出，科学发展观广泛借鉴人类文明进步成果，深刻总结我国社会主义建设实践经验，赋予发展观以新的时代内涵。这表明（）

A．思维与存在紧密相连，不可分割	B．物质决定意识
C．意识是本原，意识决定物质	D．思维具有决定作用

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赫拉克利特说：“世界不是任何神创造的，也不是任何人创造的，它的过去、现在和将来永远是一团永恒的活火。它在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭”。这说明（）

A．世界的本质是火	B．神创造世界的观念不存在
C．事物都有发展过程	D．世界是物质的

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2008年5月15 13《人民13报》载文指出，深化文化体制改革，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在科学判断国际国内形势、全面把握当今世界文化发展趋势、深刻分析我国基本国情和战略任务的基础上作出的一项关系社会主义现代化建设全局的重大决策。这说明（）

A．物质与意识不可分	B．思维是对存在的正确反映
C．思维与存在具有同一性	D．物质与意识性质不同

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