某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．

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某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为．动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次．分析数据可知，三种动物的学习能力从低到高的顺序是（）

A．甲→乙→丙	B．乙→甲→丙
C．丙→甲→乙	D．甲→丙→乙

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下列植物中，生活在原始海洋中的是（）。

A．原始的苔藓植物

B．原始的藻类植物

C．原始的蕨类植物

D．原始的裸子植物

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对埋藏在地层中不同地质年代的生物化石分析，证明生物的进化顺序是（）。
①从简单到复杂 ②从矮小到高大 ③从低等到高等 ④从水生到陆生

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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脊椎动物的进化历程是（）。

A．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类

B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类

C．鱼类→爬行类→两栖类→鸟类→哺乳类

D．鱼类→两栖类和爬行类→鸟类→哺乳类

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在某地的考古挖掘过程中，越往下挖，出土的生物化石越有可能是（）。

A．越来越高等	B．生物化石的结构越来越简单
C．生物化石的结构越来越复杂	D．陆生生物的化石增多

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鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔这七种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明（）。

A．它们的胚胎相似

B．脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同祖先进化来的

C．它们的早期胚胎都有游水能力

D．脊椎动物和人的早期胚胎都是用鳃呼吸

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