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下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果
| 组别 |
子叶处理 |
株高（cm） |
主根长度（cm） |
须根 |
叶片数 |
| a组 |
保留两片 |
10.1 |
18.25 |
发达 |
26 |
| b组 |
保留一片 |
7.2 |
14 |
较发达 |
19 |
| c 组 |
去除两片 |
0.8 |
3.8 |
极少 |
9 |
由此分析可知，该实验（ ）
A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为a和b，对照组为c
C．实验组为a和c，对照组为b D．实验组为b和c，对照组为a
证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是右图中的
| A．甲与乙、甲与丁 | B．甲与丙、甲与乙 |
| C．甲与丁、乙与丙 | D．甲与乙、乙与丙 |
右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是（ ）
| A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 |
| B．未打断瓶颈时变质的是乙瓶 |
| C．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸 |
| D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 |
下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计，最合理的是（ ）
| A．加酶洗衣粉在 30 ℃的水中洗涤效果没有 45 ℃的好，说明 45 ℃为最适温度 |
| B．在不同温度的水中，加入相同的污物及不等量洗衣粉，看哪种效果好 |
| C．取一系列不同温度、其他条件相同的水，加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉，看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好 |
| D．将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37 ℃的水中洗涤同样的污物，发现加酶洗衣粉效果好，说明加酶洗衣粉的最适温度为 37 ℃ |
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