某班学生在一节探究课上,老师给出一份文字投影,当年它的提出标志着新中国
互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政 …… |
A. 打破帝国主义的外交孤立 B.万隆会议的圆满成功
C. 外交政策的成熟 D.外交的重大突破
某班学生在一节探究课上,老师给出一份文字投影,当年它的提出标志着新中国
互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政 …… |
A. 打破帝国主义的外交孤立 B.万隆会议的圆满成功
C. 外交政策的成熟 D.外交的重大突破