某班学生在一节探究课上,老师给出一份文字投影，当年它的提出标

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某班学生在一节探究课上,老师给出一份文字投影，当年它的提出标志着新中国

互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政
……

A. 打破帝国主义的外交孤立 B.万隆会议的圆满成功
C. 外交政策的成熟 D.外交的重大突破

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智者学派产生的背景是（     ）
①古代希腊城邦民主制度的发达   ②一些学者开始关注自己周围的世界
③古希腊经济文化的发展        ④资本主义开始萌芽

A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．③④

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明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们
①反对君主专制独裁，主张“人民为主”；
②主张“工商皆本”，强调经世致用；
③主张推翻帝制，建立人民主权的国家；
④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系

A．①②

B．①②③

C．②③

D．①②③④

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明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是

A．经世致用	B．天下兴亡，匹夫有责
C．工商皆本	D．天下为主，君为客

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顾炎武说：“保国者，其君其臣，肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于

A．动摇了宋明理学的统治地位	B．激发了中华民族的社会责任感
C．促进了资本主义萌芽的发展	D．推动了民主革命思想的形成

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黄宗羲“天下为主，君为客”的思想继承了
①先秦儒家民本思想　②孟子“民贵君轻”的思想　
③董仲舒“三纲五常”的思想　④王阳明“心外无物”的思想

A．①②③④

B．①④

C．②③④

D．①②

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