稷下学宫，又称稷下之学，战国时期田齐的官办高等学府，容纳了当时诸子百家中的各个学派。李斯、韩非等曾来稷下游说和进行学术访问,荀子担任过稷下学宫的祭酒。凡到稷下学宫的文人学者不论其学术派别、政治倾向,都可自由发表见解。材料主要说明了“稷下学宫”是
| A．宣传法家思想的主要场所 | B．当时百家学术争鸣的重要场所 |
| C．当时重视教育的具体表现 | D．最早的官办学校 |
相关试题
以下三张图按先后顺序分别表现了（）
| A．大河文明、海洋文明、草原文明 | B．大河文明、草原文明、海洋文明 |
| C．海洋文明、草原文明、大河文明 | D．草原文明、大河文明、海洋文明 |
观察下图结合所学知识，有关古代中国和古代希腊在政治制度方面的特点的描述正确的一项是（）
| A． 中国 希腊 终身制、世袭制、君王主权、集体领导 选举制、任期制、人民主权、个人独裁 |
| B． 中国 希腊 终身制、世袭制、君王主权、个人独裁 选举制、任期制、人民主权、集体领导 |
| C． 中国 希腊 选举制、任期制、人民主权、集体领导 终身制、世袭制、君王主权、个人独裁 |
| D． 中国 希腊 选举制、世袭制、君王主权、个人独裁 任期制、终身制、人民主权、集体领导 |
斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是习俗”。对于“理性”的正确理解是（）
| A．罗马法完全摒弃了习惯法 | B．罗马法追求至善至美的境界 |
| C．罗马法体现与时俱进，为现实服务 | D．罗马法主张消灭阶级压迫 |
下列关于宗法制的评述，正确的有：
①是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施
②其核心是嫡长子继承制
③有利于凝聚宗族，防止内部纷争
④有利于强化王权
| A．②③④ | B．①③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
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