进入初三，同学们学习任务越来越重。班主任号召全班同学在学习中

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进入初三，同学们学习任务越来越重。班主任号召全班同学在学习中互相结对子，发挥“1＋1﹥2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1＋1﹥2”的效应，要求全班同学
①树立正确的合作竞争意识
②团结协作，互相促进，共同进步
③只对自己负责，各取所需
④在合作中竞争，在竞争中合作

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

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朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（）
①海内存知己，天涯若比邻
②浮云游子意，落日故人情
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

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下列不能体现“己所不欲，勿施于人”思想的是（）

A．理解至上，善待他人	B．换位思考，将心比心
C．迁就他人，忍让他人	D．尊重他人，宽待他人

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百善孝为先。我国历来把“孝”看成是“天之经也，地之义也，民之行也”，因为孝敬父母长辈是（  ）
①中华民族的传统美德       ②公民必须履行的义务
③不利于未成年人独立成长   ④为人做事的唯一准则

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

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2014年4月，国务院批复晋陕豫黄河金三角区域合作规划，要求相关地市整合区域优势资源，创新区域合作机制，努力把该区域建设成为中西部地区新的经济增长极和欠发达地区实现一体化发展、跨越式发展的示范区。这说明（）

A．加强合作是区域经济发展的需要	B．我国高度重视区域协调发展
C．国家支持欠发达地区的发展	D．地方发展关键要靠国家政策支持

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庖丁是庄子笔下的一个经典形象，他的工作是解牛，在常人看来，这工作没多大技术含量，然而，庖丁却领悟了其中之“道”，做到了游刃有余。“庖丁解牛”的故事给我们的启示是（）

A．没有金刚钻，别揽瓷器活	B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮
C．隔行如隔山，不懂莫乱言	D．三百六十行，行行出状元

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