高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材
| A．革命史观 | B．近代化史观 |
| C．文明史观 | D．全球化史观 |
相关试题
“‘两弹一星’，使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部．委，20个省．市．自治区，包括900多家工厂．科研机构．大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器．设备和原材料。”以上材料不能说明（）
| A．开发“两弹一星”，最主要是为了增强民族的凝聚力 |
| B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现 |
| C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展 |
| D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献．自强不息．协同合作的精神 |
如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在抗日战争和解放战争时期的发展，你应该借助的历史资料是（）
| A．《湖南农民运动考察报告》 | B．《论十大关系》 |
| C．《中国的红色政权为什么能够存在？》 | D．《新民主主义论》 |
下列科学家与其科学成就的对应关系中不正确的是（）
| A．伽利略——物理学的真正开端 |
| B．牛顿——经典力学体系标志着现代科学的形成 |
| C．爱因斯坦——物理学思想的一次重大革命 |
| D．普朗克——量子论诞生 |
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