分析下面表格中有关察举制与科举制的相关内容，不能得出的结论是（ ）
| 察举制 |
科举制 |
| 品德、学问、议政能力 |
“以文取士” |
| 长官举荐 |
自由报考 |
| “人、门兼美” |
“取士不问家世” |
A．由强调门第到取消门第限制
B．由地方推荐到考试选拔
C．由注重整体素质到注重知识才能
D．由世袭制到任期制
相关试题
某校开展历史研究性学习活动，以下是一位同学以“古希腊城邦与中国周王朝诸侯国比较”这一内容自制的一张学习卡片，其中不正确的有
| A．1处 | B．2处 | C．3处 | D．4处 |
2013年3月，习近平主席在访非期间指出，“毛洋东、周恩来等中国老一辈领导人和非洲老一代领导人的真情交往了然于胸……对当年非洲兄弟将中国‘抬进’联合国的往事，中国人民记忆犹新。”历史上，中非长期友好合作产生的影响包括
①为中国恢复联合国合法席位铺平了道路
②推动新中国正式加入不结盟运动
③有利于维护亚非地区和世界的和平稳定
④打破了帝国主义的对华封锁包围
| A．①②③ | B．②③④ |
| C．①②④ | D．①③④ |
下图为浙江东阳新闻网报道的永乐自然村村民蒋有军收藏的《一辈子第一回》选举宣传画和广西梧州日报报道某市民收藏的《选民证》。下列对这两幅图片的解读不正确的是
| A．《一辈子第一回》宣传了1953年的全国基层普选 |
| B．这张选民证反映了新中国政治民主化的历史进程 |
| C．新中国的基层民主选举得到人民群众的积极响应 |
| D．图中选民证是依据1954年宪法统一印制发放的 |
下图为20世纪四十年代著名漫画家张仃创作的一幅漫画。图中双眉紧皱、躺着的是中国儿童；一只从和服中伸出来的手，拿着一只笔插入儿童的脑袋里，笔的旁边写有“王道乐土”四字。下列对该漫画的解读，正确的是
①中国儿童沦为“东亚病夫”任由西方列强宰割
②“和服”是日本民族服装，此处预指日本侵略者
③“王道乐土”是日本侵略者的民族同化政策
④日本侵略者对中国人民实行奴化教育
| A．②③④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．①②④ |
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