在某中学历史探究课上，学生从如何遏制学生上课说话现象的角度表

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在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们描述所对应的思想是：

A．甲——儒，乙——法，丙——道

B．甲——儒，乙——道，丙——墨

C．甲——墨，乙——法，丙——道

D．甲——道，乙——墨，丙——儒

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春秋时期，由“礼乐征伐白天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了（）

A．周天子失去军事力量	B．周天子将权力下放到诸侯国
C．周天子失去天下共主地位	D．诸侯国帮助周天子巩固地位

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依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。在春秋时期诸侯墓葬里出现了用九鼎的现象，这说明（）

A．统治者比以前更加腐化	B．当时人们更加迷信
C．社会的等级秩序遭到破坏	D．当时的铸造业更加发达

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《孟子·告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的是（）

A．西周初期的分封制	B．西周末期王室衰微
C．春秋时期诸侯争霸	D．战国时期群雄并立

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周武王灭商、周公东征后，进行了相当规模的封邦建国的活动。武王之弟受封于今河南淇县一带，镇抚殷遗民；周公之子受封于今山东曲阜一带，作为周王朝控制东方的重镇……上述材料说明这些诸侯国（）
①是周王朝派人建立的新政权　　②最初具有移民驻防的作用

A．①②都正确

B．①②都错误

C．①正确

D．②正确

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下列对中国传统文化主流思想—儒家思想的阐述，错误的是（　）

A．春秋战国时期产生了我国早期的儒学	B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊
C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新	D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者

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