中国近代史不仅是一部反侵略史,也是一部追求近代化的历史。材料一:材料二:梁启超说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了,……第一期先从机器上感觉不足,……第二期是从制度上感觉不足,……第三期便从文化根本上感觉不足。”(1)据材料一,分别写出B、C两处相对应的历史事件的名称。(2)据材料一,并结合所学知识,分别从经济、政治、思想三个方面各举一例中国在近代化探索过程中所取得的成果。(3)据材料二,指出中国近代化探索的特点。
读图,请回答: (1)上述文字是甲骨文12生肖,你能将他们—一对应吗? (2)从上图中你发现这些文字有哪些特点? (3)结合课文中列举的甲骨文字,说说它们与今天汉字的渊源关系。
农历五月初五是我国传统的端午节。人们在这一天要赛龙舟,吃粽子。你知道这是为了纪念谁?为什么纪念他?
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰! 请回答: ⑴此材料出自于谁? ⑵他在文学史上有何贡献? ⑶这句话表达了作者的什么感情?
同学们,你们的学校一定非常整洁美丽,可是,总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外,请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点,为保护校园环境提出你的建议。
春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说、发表意见,并互相辩论,形成了“百家争鸣”的繁荣局面,请你根据所学内容,完成下面问题。 (1)请你根据所学内容,设计表格列出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名及其情况。 (2)上述人物,你最喜欢哪一位?说出你的理由。 (3)你觉得上述人物中的哪些观点值得被现代社会吸收、利用?