江平是班中的活跃同学,平时学习不是很认真,有时还会做个小动作。今天语文课上,老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响,吓了老师和同学们一跳。老师循声望去,发现江平的表情有异。于是,认定是江平故意捣乱,当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批,江平觉得脸上挂不住,冲动的他和老师吵了起来。请你分析:(1)江平的行为对吗?为什么? (2)你觉得面对老师的批评,江平应该怎样做?
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某中学对八年级1450名学生就以下问题作了一个“亲子关系问卷调查”。调查内容与结果如下:
(1)上述调查结果说明了什么问题?这一问题的存在会产生什么样的不良影响? 3分(2)作为子女,我们今后应当怎样与父母相处,才能避免上述情况的发生? 4分
阅读案例,回答问题。A同学上课一边说话一边搞小动作,影响了B同学听课,B同学制止他,他说他有言论自由的权利。(1)A同学没有珍视自己的哪项权利?(2)A同学侵犯了B同学的哪项权利?(3)面对A同学这样的同学,你应该提醒他什么?
13岁的小明是一名七年级男生,因父母长期在外打工,由年迈的奶奶照看。在不良风气的影响下,结交了社会上一些不三不四的青年朋友,经常逃学、常常夜不归宿、吸烟、喝酒、迷恋网络戏中厮杀情节。因手中没钱,参与了一起盗窃案件,被派出所查获。(12分)(1)由材料可看出小明有哪些是不良行为?哪些是犯罪行为?(2)导致小明犯罪的原因有哪些?(3)小明的堕落给我们青少年留下了哪些深刻的教训?
小芳上初中后,渐渐感觉到妈妈变得有点神经兮兮的,一天到晚总是莫名其妙地打量着她,好像她偷了家里的钱似的!有一天傍晚放学回家,小芳竟发现妈妈躲在她的小房间里,偷看她藏在褥子下面的日记本!小芳大哭了一场,第二天就把自己的东西全部锁在了自己的抽屉里。吃中饭时,妈妈陪着笑脸,讪讪的说:“小芳,妈没别的意思,就是怕现在社会太复杂,年轻人又早熟,怕你走了歪道,女孩子嘛,要懂得保护自己,想想我们读书那时候……”“妈,你有完没完?”小芳大声嚷起来,“一天到晚唠唠叨叨,就知道你们那个时候,怎么不想想现在是什么年代了?成天疑神疑鬼,连我打个电话都要刨根问底!”(1)一个在生气,一个在担心,在这个“爱的冲突”中,到底谁对谁错呢?(2)小芳与母亲的“爱的冲突”如何化解?